목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사로서 전문가의 자질
2. 나의 청소년 상담방법
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사로서 전문가의 자질
2. 나의 청소년 상담방법
Ⅲ. 결론
본문내용
하며 이를 통해 집단 과정을 촉진시키는 것이 이 기술이다. 상담자는 ① 집단원들로 하여금 그들의 느낌을 솔직하게 표현하도록 돕고 ② 안전하고, 수용적이고 신뢰로운 분위기를 조성하는데 힘쓰고, ③ 한 집단원의 관심사나 문제에 관해 모든 집단원들이 같이 생각하도록 초점을 맞추고, ④ 유도 혹은 도전을 통하여 가능한 많은 집단원을 참여시키며, ⑤ 상담자에게 의존하는 경향을 줄이고, ⑥ 집단원의 자기 탐색과 이해를 돕고 명료화를 위한 적절한 질문을 하며, ⑦ 한 집단원의 말과 행동을 다른 집단원의 관심에다 연결시켜 주고, ⑧ 갈등이나 의견의 불일치를 공공연히 표현하도록 장려하고 침묵을 활용하며, 분명하고 간결한 의사 소통의 시범을 통하여 의사 소통의 장벽을 극복하도록 도움으로 집단 과정을 촉진시킬 수 있다.
99
99
추천자료
아동 청소년 상담의 범위와 정체성
평생교육지도자의 주요 임무와 역할
장애인역량강화와 패러다임
지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 역할을 제시해 보시오
지역사회조직가로서의 역할 중 사회행동모델에서의 사회복지사의 역할
사회복지사의 역할 프로그램 활성화 방안
[가족복지론]가족복지의 윤리적 문제 -가치와 윤리, 가족복지에 있어 윤리의 주요원칙들, 윤...
지역사회복지사의 역할과 실천기술 요약정리 보고서
[교육education심리학] 교육 심리학의 적용(교사의 역할) - 교육현장에서의 교육 심리학의 적...
[사회복지사의 역할] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 기술하시오.
[면접기법] 면접의 기법 9가지의 제목을 기술하고 경청의 의미를 서술해보십시오 (면접)
[학교사회복지론] 학교사회복지사의 역할에 대해 기술해 보시오
소개글