목차
1. 다중인격장애의 특징
2. 욕하는 아이 대처방법
3. 폭력적인 아이 대처방법
2. 욕하는 아이 대처방법
3. 폭력적인 아이 대처방법
본문내용
해보세요. 1단계: 상대방의 입장이 되어 보게 한다.
\"친구가 너에게 욕하면 기분이 어떨까?\" 하고 상대의 마음이 되어보게 유도한다. \"친구가 너에게 욕하면 너도 기분 나쁘겠지\"보다는 \"너는 기분이 어떨까\"하고 자신의 기분을 스스로 이야기 할 수 있도록 유도한다.
5) 2단계: 욕대신 할 수 있는 대안 행동을 찾아본다.
왜 욕을 했는지 아이의 이야기를 들어준다. 듣는 중간 중간에 타이밍을 맞춰 \"화가 났구나, 속상했구나\" 라고 말해준 후 그렇다고 하면 왜 그랬을까? 하고 물어 화난 이유를 말하게 유도한다. 화난 이유를 말할 때는 잘잘못을 따지지 말고 아이의 상황을 최대한 공감해준다. 그리고 욕 대신 다른 방법을 생각할 수 있도록 유도한다. 그 방법은 부모가 해주기 보다 아이 스스로 찾아내게 하고 아이가 끝내 방법을 찾지 못하면 \"욕을 하지 않고도 화났을 때 예쁜 말로도 전할 수 있단다\"하고 조언해준다.
6) 엄마(교사)가 이런 행동을 하고 있지 않나요?
부부간의 말투가 거칠고 아이에게도 함부로 말한다: 이런 행동은 아이가 그대로 배울 수 밖에 없어 아이의 욕습관을 쉽게 고치기 힘들다. 또한 아이의 자존감 마저 해칠 수 있으므로 특히 주의한다.
7) 욕을 할
\"친구가 너에게 욕하면 기분이 어떨까?\" 하고 상대의 마음이 되어보게 유도한다. \"친구가 너에게 욕하면 너도 기분 나쁘겠지\"보다는 \"너는 기분이 어떨까\"하고 자신의 기분을 스스로 이야기 할 수 있도록 유도한다.
5) 2단계: 욕대신 할 수 있는 대안 행동을 찾아본다.
왜 욕을 했는지 아이의 이야기를 들어준다. 듣는 중간 중간에 타이밍을 맞춰 \"화가 났구나, 속상했구나\" 라고 말해준 후 그렇다고 하면 왜 그랬을까? 하고 물어 화난 이유를 말하게 유도한다. 화난 이유를 말할 때는 잘잘못을 따지지 말고 아이의 상황을 최대한 공감해준다. 그리고 욕 대신 다른 방법을 생각할 수 있도록 유도한다. 그 방법은 부모가 해주기 보다 아이 스스로 찾아내게 하고 아이가 끝내 방법을 찾지 못하면 \"욕을 하지 않고도 화났을 때 예쁜 말로도 전할 수 있단다\"하고 조언해준다.
6) 엄마(교사)가 이런 행동을 하고 있지 않나요?
부부간의 말투가 거칠고 아이에게도 함부로 말한다: 이런 행동은 아이가 그대로 배울 수 밖에 없어 아이의 욕습관을 쉽게 고치기 힘들다. 또한 아이의 자존감 마저 해칠 수 있으므로 특히 주의한다.
7) 욕을 할
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