목차
1. 교통안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 교통안전교육의 목표
3. 보육교사로서 교통 안전사고를 예방할 수 있는 방법
참고문헌
2. 교통안전교육의 목표
3. 보육교사로서 교통 안전사고를 예방할 수 있는 방법
참고문헌
본문내용
무릎보호대를 한다. 자전거의 짐받이나 수평 가름대에 친구나 동생을 태우지 않으며 뒤에서 밀지 않는다. 자전거는 속도를 내지 말고 천천히 타며, 핸들을 좌우로 흔들어 비틀비틀 타거나 손을 놓고 타지 않는다. 횡단보도와 비탈길에서는 자전거에서 내려서 끌고 간다. 자전거에서 내릴 때는 주위를 잘 살피고 행인이나 차와 부딪치지 않도록 한다. 자전거를 타고난 후에는 자전거 보관대에 보관하고, 자전거 탄 채로 엘리베이터에오르지 않는다.
6) 교통사고 대처방법
유아가 교통사고로 다쳤을 때는 놀라지 말고 냉정하게 대처 한다 먼저 다친 정도를 확인하고 생명에 지장이 있는가를 판단하여 상황에 따라 유아에게 필요한 응급처치를 하면서 병원으로 옮겨야 한다. 부상자를 옮길 때에는 가능한 팔, 다리, 목이 움직이지 않도록 하여 옮긴다. 구급차는 119번을 통해 부른다. 유아의 상태를 안전하게 유지 시킨다. 가벼운 부상이라도 의사의 진단을 받는다. 사고를 일으킨 운전자의 주소나 성명을 확인, 목격자의 주소, 성명, 전화번호 기록하고 나중에 증인이 되어 줄 것을 부탁한다. 교통사고를 경찰에 신고한다. 99
참고문헌
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
6) 교통사고 대처방법
유아가 교통사고로 다쳤을 때는 놀라지 말고 냉정하게 대처 한다 먼저 다친 정도를 확인하고 생명에 지장이 있는가를 판단하여 상황에 따라 유아에게 필요한 응급처치를 하면서 병원으로 옮겨야 한다. 부상자를 옮길 때에는 가능한 팔, 다리, 목이 움직이지 않도록 하여 옮긴다. 구급차는 119번을 통해 부른다. 유아의 상태를 안전하게 유지 시킨다. 가벼운 부상이라도 의사의 진단을 받는다. 사고를 일으킨 운전자의 주소나 성명을 확인, 목격자의 주소, 성명, 전화번호 기록하고 나중에 증인이 되어 줄 것을 부탁한다. 교통사고를 경찰에 신고한다. 99
참고문헌
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
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