목차
1. 평생교육 경영의 필요성
2. 평생교육 경영의 원리를 법제면에서 본 원리와 운영면에서 본 원리
참고문헌
2. 평생교육 경영의 원리를 법제면에서 본 원리와 운영면에서 본 원리
참고문헌
본문내용
효율성의 원리도 어느 정도 강조됨으로서 기관으로서의 사회적 책무를 다 할 수 있어야 한다고 본다.
(4) 균형성의 원리
평생교육경영에 있어서 균형성의 원리란 조직체가 구성원과 환경에 잘 적응하고 있는 상태를 말 한다. 이는 곧 효율성과 유효성이 동시에 만족되고 있는 상태를 말한다. 어느 한 조직체가 지속 가능한 발전을 하기 위해서는 조직체 내의 균형 또한 매우 중요하기 때문이다.
(5) 지역성의 원리
평생 교육기관이 위치하고 있는 지역사회의 특성에 맞추어서 평생 교육기관을 경영하는 것을 말한다. 그렇게 함으로서 학습자들의 지속적인 유치는 물론, 평생교육기관이 지역사회와 밀접한 관계를 유지함으로서 지역사회와의 상생을 보장 받을 수 있게 된다. 또한 지역성의 원리는 기관의 특성화 및 네트워크와도 밀접히 관련되는 것으로 지역사회의 제반 기관과의 유대 강화, 교육자원의 획득, 지역의 지속적인 발전 및 사회통합 등을 기여하는데 평생교육기관이 제반 역할을 담당하여야 한다는 것을 의미한다. 99
참고문헌
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002
정홍모, 평생교육경영론, KOA 경영교육원, 2001
(4) 균형성의 원리
평생교육경영에 있어서 균형성의 원리란 조직체가 구성원과 환경에 잘 적응하고 있는 상태를 말 한다. 이는 곧 효율성과 유효성이 동시에 만족되고 있는 상태를 말한다. 어느 한 조직체가 지속 가능한 발전을 하기 위해서는 조직체 내의 균형 또한 매우 중요하기 때문이다.
(5) 지역성의 원리
평생 교육기관이 위치하고 있는 지역사회의 특성에 맞추어서 평생 교육기관을 경영하는 것을 말한다. 그렇게 함으로서 학습자들의 지속적인 유치는 물론, 평생교육기관이 지역사회와 밀접한 관계를 유지함으로서 지역사회와의 상생을 보장 받을 수 있게 된다. 또한 지역성의 원리는 기관의 특성화 및 네트워크와도 밀접히 관련되는 것으로 지역사회의 제반 기관과의 유대 강화, 교육자원의 획득, 지역의 지속적인 발전 및 사회통합 등을 기여하는데 평생교육기관이 제반 역할을 담당하여야 한다는 것을 의미한다. 99
참고문헌
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002
정홍모, 평생교육경영론, KOA 경영교육원, 2001
소개글