목차
1. 체벌 긍정론 - 교사의 입장
2. 체벌 부정론 - 부모의 입장
3. 체벌에 대한 다양한 관점
4. 체벌에 대한 찬반의견
5. 나의 의견 - 교사의 입장
2. 체벌 부정론 - 부모의 입장
3. 체벌에 대한 다양한 관점
4. 체벌에 대한 찬반의견
5. 나의 의견 - 교사의 입장
본문내용
그리고 학생에서 무엇이 잘못인가를 일깨워줄 수 있는 체벌이어야 한다. 모든 사람들이 공감할만하지 못하고 불합리적인 과잉체벌은 지양 되어야 한다. 서론에서 언급한 바와 같이 요즘 인터넷을 뜨겁게 달구고 있는 초등생 체벌 문제 같은 경우가 그 예이다. 이처럼 교사가 모든 사람들이 공감할만하지 못하고 불합리적인 과잉체벌을 하였을 때는 교사에게 그에 상응하는 법적 조치를 취해야 하고, 교사를 준비하는 사람들에게도 이런 학생체벌에 대한 제대로 된 개념을 교육 시켜야 할 것이다. 결론적으로 내가 말하는 체벌 찬성은, 무조건적인 찬성이 아니라 체벌의 조건을 엄격히 갖춘 상태에서 교사가 이성적이고 합리적으로 판단할 수 있고 아이들에게 잘못을 일깨워줄 수 있는 선도방법의 최후 수단으로서의 체벌을 찬성하는 것이다. 99
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