초등1) <(수학)과 교수-학습 과정안 {중안} (82~83쪽 (3/8)차시)> 5. 비교하기

소개글

초등1) <(수학)과 교수-학습 과정안 {중안} (82~83쪽 (3/8)차시)> 5. 비교하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
해결 방법 예상▪해결 방법 탐색
정리 및 반성

본문내용

의점(※)
정리
및
반성
마무리
다음
차시
예고
【활동4】수학 익힘책 풀기
▷정리하기
T:이제 오늘 활동을 정리하면서 수학 익힘책을 풀어봅시다. 모두 75쪽을 풀어 보세요.
T:답을 맞혀볼까요?
T:모두 잘 풀었네요, 이번 시간에 열심히 공부했어요! 다음 수업에는 넓이를 비교해보는 시간을 갖겠습니다.
S:(문제를 푼다.)
S:사전은 공책보다 더 무겁습니다.
S:쿠키는 케이크 보다 더 가볍습니다.
S:가운데 우유가 가장 무겁습니다.
S:메론이 가장 무겁습니다.
※수학익힘책을
풀도록 함으
로써 본 수업
의 목표에 학
생들이 어느
정도 도달했
는지 확인한
다.
※판서계획
학습목표
☞두 물건의 무게를 비교하여 "더 무겁다, 더 가볍다"라는 말을 써서 나타낼 수 있다.
☞세 물건의 무게를 비교하여 "가장 무겁다, 가장 가볍다"라는 말을 써서 나타낼 수 있다.
【활동1】더 무겁구나.
【활동2】가장 무겁구나.
【활동3】우리 교실에서 가장 가벼운 것을 찾아라!
【활동4】수학 익힘책 풀기
보다 가 더 무겁습니다.
보다 가 더 가볍습니다.
가 와 중에 가장 무겁습니다.
가 와 중에 가장 가볍습니다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
-두 물건의 무게를 비교하여 '더 무겁다, 더 가볍다'
-세 물건의 무게를 비교하여 '가장 무겁다, 가장 가볍다.
라는 말을 써서 나타낼 수 있다.
상
물건의 무게를 비교할 수 있고, 비교하는 말을 올바르게 쓸 수 있다.
활동 중
관찰 평가
중
물건의 무게를 직관적으로 비교할 수 있다.
하
물건의 무게에 대한 이해가 부족하다.

키워드

1학년,   지도안,   수학,   비교하기,   수수께끼 상자,   물건의 무게를 비교