3. 피아제(piaget) 인지발달이론

소개글

3. 피아제(piaget) 인지발달이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◆ Piaget 인지 인지
◆ Piaget 이론의 중심명제
◆ Piaget 인지발달이론의 기본입장
◆ Pigget 인지발달이론의 기본적 개념 ◆
◆ Piaget 인지발달 단계상의 특징
◆ 인지발달단계 ◆
◆ 인지발달단계 상의 수업방략 ◆
◆ 인지발달이론의 교육에의 적용
◆ Piaget의 도덕성 발달이론 도덕성 발달에 대한 입장 : *Dewey - 가치전수적 입장, *Piaget - 자기구성능력
◆ Case의 신 Piaget 이론 (실행제어구조론)

본문내용

주는 것이다.
7. 인지구조가 없다면 학생들은 추상적으로 사고할 수 없다.
◆ Piaget의 도덕성 발달이론 도덕성 발달에 대한 입장 : *Dewey - 가치전수적 입장, *Piaget - 자기구성능력
1. 1단계 : 도덕적 실재론의 단계
- 타율적 도덕성의 단계로 이유를 찾거나 판단함이 없이 규칙에 무조건 복종
- 결과에 따라서 그 행동의 옳고 그름을 판단
2. 2단계 : 협동과 호혜에 의한 도덕성의 단계
- 행동의 이면에 놓여있는 행위자의 의도를 고려하여 행동의 선악을 판다
- 사태가 발생한 구체적 상황을 고려하기 시작
◆ Case의 신 Piaget 이론 (실행제어구조론)
- Piaget는 일발론적 입장, Case는 세부적미시적 분석을 실시
- Piaget처럼 4단계를 제시했지만, 각 단계에서 동일한 기본 과정들이 복잡한 수준으로 통합된다고 주장
- Case는 발달단계의 경계선에 위치한 시기의 사고과정을 모형화하기 위하여 사고의 인지적 측면과 과정적 측면을 통합기술
- Case는 아동을 문제해결자로 간주, 문제해결능력을 ‘실행제어구조 실행제어구조 - 아동이 문제를 해결해 나가는 습관적 방법을 대표하는 내적 청사진
’의 사용을 가정하여 모형화
- 선행하는 단계와 하위단계가 서로 겹이는 양상을 보이는데, 이 기간 동안에 단계이행이 이루어지는 것으로 본다.
- 인지발달단계의 이행은 작동기억 수준의 변화를 통해서 이루어진다.
- 작동기억 수준은 아동이 활동기억 속에 한번에 지닐 수 있는 서로 다른 정보의 개수를 의미하는 것으로, 발달단계가 높아지면 높아질수록 작동기억 속에 담기는 정보의 개수도 많아진다.

키워드

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