목차
없음
본문내용
음들이다.
- 음의 높낮이에 따라 몸 또는 손의 높이를 위아래로 움직이며 노래 부른다.
8‘
2‘
※음 하나하나를 분리하여 생각하기보다 한 두 마디를 떼어 내어 상대적인 음높이를 생각하도록 한다.
※ 판서계획
단 원 : 7. 산으로 바다로
학습목표 : 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 부를 수 있다.
활동1. 노래 익히기
활동2. 4/4박자 셈여림 익히기
활동3. 신체로 음의 높낮이 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
셈여림을 생각하며 노래를 부른다.
상
셈여림을 신체나 물체로 정확히 표현하며 노래를 부른다.
수업 중
관찰
중
셈여림을 신체나 물체로 어느 정도 표현하며 노래를 부른다.
하
셈여림을 신체나 물체로 표현하지 못하고 노래를 부른다.
- 음의 높낮이에 따라 몸 또는 손의 높이를 위아래로 움직이며 노래 부른다.
8‘
2‘
※음 하나하나를 분리하여 생각하기보다 한 두 마디를 떼어 내어 상대적인 음높이를 생각하도록 한다.
※ 판서계획
단 원 : 7. 산으로 바다로
학습목표 : 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 부를 수 있다.
활동1. 노래 익히기
활동2. 4/4박자 셈여림 익히기
활동3. 신체로 음의 높낮이 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
셈여림을 생각하며 노래를 부른다.
상
셈여림을 신체나 물체로 정확히 표현하며 노래를 부른다.
수업 중
관찰
중
셈여림을 신체나 물체로 어느 정도 표현하며 노래를 부른다.
하
셈여림을 신체나 물체로 표현하지 못하고 노래를 부른다.
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