제7차 교육과정 중학교 영어교과서의 학습자 만족도 조사

소개글

제7차 교육과정 중학교 영어교과서의 학습자 만족도 조사 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 연구 목적 및 필요성


Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 자료
3. 연구 절차


Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. 종합적인 설문 결과
2. 학교, 학년, 성별과 설문지 문항에 포함된 변수들 간의 관계
3. 표6의 결과


Ⅳ. 결론 및 제언


부록 : 설문지

본문내용

할 수 있겠다.
앞서 서론에서도 언급을 하였지만 교재를 사용하는 사람들, 소비자 즉 학생들의 교재에 대한 요구를 교재 제작에 반영하는 작업이 사실상 많이 이루어지지 않고 있다. 하지만 우리나라 영어 교육 현실에 있어서 교재의 의존도는 교사 이외에 절대적인 위치를 차지하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 이런 현실을 감안한다면 과연 학생들의 교재에 대한 요구가 어떤 한 것들이 있는지 조사를 하여 교재를 제작함에 있어 반영을 하는 시도가 있어야 된다고 생각을 한다. 왜냐하면 교재에 대한 학생들의 만족도를 높여 능동적인 학습자로써 학습참여를 유도하여 보다 나은 학습 효과를 만들어 낼 수 있기 때문이다. 앞에 결과에서 제시된 바와 같이 학생들의 교재에 대한 만족도가 전반적으로 학생들의 학습활동에 큰 영향을 줄 것이라는 것을 예측할 수 있을 것이다. 이런 사실을 감안했을 때 좀 더 학생들의 교재에 대한 의견을 듣고 그 의견을 교재제작 과정에 수렴할 수 있는 경로를 만들어야 된다고 생각한다. 이제는 학생들이 교사들이, 혹은 학교에서 지정한 자신들과는 눈 높이가 전혀 다른 연구자들만의 생각으로 만들어낸 교재를 일방적으로 사용하게 하는 것이 아니라 학생들의 시각에서 제시된 아이디어들이 함께 공존하는 교재를 만들어 학생들이 쓸 수 있게 해야 된다고 생각한다.
이번 연구에 있어서 이 연구가 충분한 신뢰도를 얻을 만큼의 설문에 응한 학생들 수가 적절하지 못하였고 또한 서울과 경기 지역의 학교만 조사함으로써 그 이외의 지역 학생들의 의견은 알 수가 없었다. 이런 객관적인 제한점 뿐만 아니라 이번 설문지 조사를 통해서 얻어진 결과를 우리 팀원들의 통계에 대한 기술적 지식이 부족한 관계로 좀 더 자세한 결과 분석을 할 수가 없었다. 이런 부분들을 보완해서 후속연구가 이루어 질 수 있겠다.
이번 연구를 통해서 이 연구와 유사한 많은 연구들이 이루어져 학생들이 수동적 입장, 즉 일방적으로 받아들이는 대상이 아닌 학습활동 내에서 뿐만이 아니라 학습 활동에 필요한 교재에 제작에 있어서도 능동적으로 같이 참여할 수 있는, 서로 의견을 주고, 받을 수 있는 관계를 만들어 나가는 것이 필요하다고 생각한다.
부록
설문지
[영어 교과서 만족도 설문 조사]
영어 교과서에 대해 여러분이 어떻게 생각하는지 알아보려고 합니다. 이름은 쓰지 않아도 되니까 편안한 마음으로 아래 질문을 잘 읽고 솔직하고 성의 있게 답해주세요.
*학교 ( ) 중학교 *학년 ( ) *성별 (남 / 여)
( 교재에 대한 설문 ) -총 15문항-
1. 전반적으로 내가 사용하는 영어 교과서가 마음에 든다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
2. 현재 수업에 사용하는 영어 교과서는 나의 흥미를 끈다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
3. 영어 교과서의 내용은 나의 영어 실력 수준에 적합하다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
4. 영어 교과서의 학습 분량은 1년 동안 진도 나가기에 적합하다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
5. 교과서에 삽입된 그림이 마음에 든다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
6. 교과서의 크기는 적절하다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
7. 교과서의 글자들은 보기 쉽게 인쇄되어 있다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
8. 교과서에 나오는 놀이나 모둠활동은 재미있다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
9. 교과서에 나오는 놀이나 모둠활동은 나의 영어 실력 수준에 적합하다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
10. 교과서에 나오는 단어와 숙어는 나의 영어 실력 수준에 적합하다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
11. 각 단원에서 중요하게 공부할 것이 무엇인지 명확히 표현되어 있다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
12. 교과서에서 외국문화에 대한 이해와 정보를 제공해주고 있다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
13. 교과서에서 배운 표현들이 실제상황에 유용하다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
14. 교과서의 보충교재 (자습서, 문제집, 듣기 tape, 그 외 자료들...)는 구하기 쉽다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
15. 나는 집에서 교과서의 보충교재를 자주 사용한다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
( 나에 대한 설문 ) -총 6문항-
1. 나는 원래 영어에 흥미가 있는 편이라고 생각한다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
2. 영어 과목을 배우기 시작한 후에 영어에 자신감이 생기게 되었다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
3. 영어 교과서는 나의 영어실력 향상에 도움이 된다.
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
4. 학교 영어수업 이외에 방과 후 영어 수업을 받는다. (학원, 과외등)
a. 아주 그렇다 b. 조금 그렇다 c. 보통이다 d. 그렇지 않다 e.전혀 그렇지 않다
5. 영어 수업에서 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까? (선생님, 교재, 배우는 내용 등...)
6. 앞으로 영어 수업을 어떻게 하면 더 재미있게 할 수 있을 것이라고 생각합니까? 하고 싶은 말을 간단히 쓰세요.

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