목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리사회에서 아동이 가지는 지위
2. 미래인적자원으로서 아동이 가지는 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 우리사회에서 아동이 가지는 지위
2. 미래인적자원으로서 아동이 가지는 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
이는 여러 가지 자유권, 예를 들면 표현의 자류를 생각할 때 학교 내에서의 학생의 지위가 아니라면 성인과 달리 취급받을 이유가 없기 때문에 자유권은 별 문제가 되지 않는다. 또한 사회권이나 청구권의 문제라면 부모가 아동을 대리하여 행위 하는 것이 원칙이기 때문에 따로 사회에서의 아동의 권리를 고찰하는 것은 무의미할 것이기 때문이다. 그런데 정치적인 참여권은 우리사회에서 굳게 닫혀 있음을 알 수 있다. 하지만 정치적 참여가 확대되어야 사회적 참여는 더욱 그 근거를 가지고 확장될 수 있으므로 이러한 정치적인 참여권도 보다 확대되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 노혁, “청소년과 생산적 복지”, 한국아동복지학회, 2000
- 최학진, “아동 인권에 관한 초등학교 학부모의 인식 연구”, 전주교대, 2007
Ⅳ 참고문헌
- 노혁, “청소년과 생산적 복지”, 한국아동복지학회, 2000
- 최학진, “아동 인권에 관한 초등학교 학부모의 인식 연구”, 전주교대, 2007
키워드
추천자료
[인적자원관리] 이직과 퇴직관리의 선진사례(삼성전자,포스코)
21세기 인적자원관
(인적자원관리) 인재 전쟁에 대한 분석과 평가
유한킴벌리의 인적자원관리(평생교육시스템)
노동시장과 인적자원
기업 인적자원관리의 이해와 유형 분석
[인적자원개발론] HRD 의 역사와 배경 및 정의에 대해서
[인적자원개발] HRD 프로그램 평가
인적자원관리의 특수성
노동인적자원개발 활성화를 위한 정책방향
인적자원관리 과제
인적자원관리)포천(Fortune)이 선정한 가장 일하고 싶은 100대 기업 중 한 곳을 선정하여 ‘가...
호텔관광산업에서 인적자원관리가 중요한 이유를 사례 3가지 이상 사용하여 설명하시오
원활한 인적자원개발의 저해 요인을 경영자 조직 종업원 차원에서 정리하고 이를 해결할 방법...
소개글