교수 학습지도

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목차

1.교수-학습지도의 의미
2.교수-학습지도의 원리
3.교수-학습지도의 방법

본문내용

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교수 -학습 지도




1. 교수 학습지도의 의미
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• 교수(teaching) :
　학습자들이 무엇인가를 배울 수 있도록 도와주는 일련의 활동

• 교수활동
　✔ 무엇을 가르칠 것인가?
　✔ 학습자가 성취할 수 있도록 환경을 계획적으로 조작
　✔ 교수란?
　　: 학습능률을 극대화하기 위한 조건형성과정




1. 교수 학습지도의 의미
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3) 교수의 개념 구조


［교사의 특성］
［가정의 특성］　　　　　　　　　　　　　　　［학교/학급의 특성］
［사회의 특성］

　　　　［학습목표의 제시］　　　　　　　［동기유발］
　　　［평가/피드백］　　　　　　　　　　　　［모형의 제공］
　　［파지/상기지도］　　（학습자）→【목표】　　　　［내용의 조직］
　　　［개인차 지도］　　　　　　　　　　　　　　［최초의 노력지도］
　　　　［연습의 지도］　　　　　　　　　　［적용의 지도］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［학습진단의 특성］
［교사-학생 상호작용］　　　　　　　　　　　［학과(교과)의 특성］




2. 교수-학습지도의 원리
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　◉ 자발성의 원리
　◉ 개별화의 원리
　◉ 사회화의 원리
　◉ 통합성의 원리
　◉ 직관의 원리
　◉ 목적의 원리




2. 교수-학습지도의 원리
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〔자발성의 원리〕

• 학습자 자신이 자발적으로 학습활동에 적극 참여하도록 해야 함을 말한다.
• 실천을 위한 조건
　✔ 교재를 학습자의 능력에 맞춤
　✔ 학습내용을 자율적으로 학습하게 함
　✔ 내 / 자발적 동기유발의 방법 사용
　✔ 학습목표를 이해시키고, 흥미를 유발시킴
　✔ 학습자에 적합한 학습환경 조성

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