왕따 현상의 이해

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목차

< 개요 >

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
　Ⅱ-1. 왕따의 원인
　Ⅱ-2. 피해양상
　Ⅱ-3.대처방안

Ⅲ.결론

-참고문헌-

본문내용

는 피해양상을 파악해 보았으며 사회문화적, 교육적, 가정적, 개인적 측면으로 해결을 위한 구체적인 프로그램을 제시하였다. 오늘날 우리가 경험하고 있는 왕따 현상은 인간관계의 불협화음이나 사소한 갈등 정도의 것에서부터 '범죄' 수준에 이른 것까지 그 범위가 매우 포괄적이고 심각한 상황이다.
왕따 현상은 치료에 앞서 왕따 현상이 일어나지 않도록 예방하는 것이 중요하다. 그러므로 우리는 학생들에 대해 더욱 관심을 갖고 상담활동을 강화할 필요가 있기 때문에, 학교와 가정은 좀 더 긴밀한 연계체제를 갖추어야 한다. 학교와 가정이 학생들에 대해 더욱 관심을 갖고 그들을 가르치려고 노력한다면 분명 단기적 차원에서 큰 성과를 거둘 수 있을 것이다. 또 왕따 현상의 실제적인 해결 프로그램의 연구가 더욱 구체적으로 이루어져야 할 것이다. 앞으로 실제 교육현장에 직접적으로 도입할 수 있는 실용적인 해결방안 연구가 과제로 남아있다.
- 참고문헌-
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채관석, “중학생들의 집단따돌림 실태와 지도방법 개선에 관한 연구”
울산대 교육대학원 석사학위논문, 2003
배문현, “학교폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구”,
영남대 행정대학원 석사학위논문, 2003
유선희, “집단 따돌림 가해·피해 아동의 사회적 지위와 성격 특성에 대한 연구”,
아주대 교육대학원 석사학위논문, 2007
서기채, “학교폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구”,
원광대 행정대학원 석사학위논문, 2006
한승재, “학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구: 인천광역시, 부천시 공립중·고등 학교를 중심으로”, 안양대 경영행정대학원, 2005
2. 참고 인터넷 사이트
http://www.wangtta.com/-학교폭력 상담전문 왕따닷컴

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