성격의 방어기제와 건전한 성격지도

소개글

성격의 방어기제와 건전한 성격지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 성격의 방어기제
1. 방어기제란
2. 욕구좌절이나 갈등시의 행동반응
3. 기만형 기제
4. 대체형 기제
5. 도피형 기제

제 2절 성격의 측정
1. 성격검사
2. 자기보고식 검사
3. 투사적 성격검사

제 3절 건전한 성격의 지도
1. 건강한 성격발달을 위한 성격지도
2. Baker(2000)
3. 학생들이 나타내는 부적응의 원인
4. 건전한 성격의 지도, Shaffer(1956)


참고문헌

본문내용

개인의 상상에서 얻은 자료를 기초로 한 투사적 방법이라는 점에서 비교된다. 불명료한 사회장면을 해석할 때 무의식 속에 잠재된 개인의 성격의 내용, 즉 충동, 욕구, 감정, 갈등, 상상 등을 드러낼 수 있다고 보고 제시된 각각의 그림을 보고 이야기를 만들어내고 이를 통해 개인의 성격을 평가할 수 있다.
제 3절 건전한 성격의 지도
1. 건강한 성격발달을 위한 성격지도
- 성격은 안정과 균형을 바라지만 항상 정지 상태로만 유지되지 않는다. 따라서 성격은 여러 종류의 고통과 실패를 경험해가는 동안에 발달해가는 자기활동이라 할 수 있다.
- 특히 오늘날과 같은 현대사회에서는 위기에 처할 정도의 심각한 긴장도 많고, 학교에서의 학업성적에 관한 문제나 친구들과 인간관계를 맺고 유지하기에 어려움을 겪는 학생들도 적지 않다. 따라서 이러한 어려움을 경험하는 과정에서 건강한 성격발달을 위한 성격지도가 필요하다.
- 즉 사회성, 협동심, 책임감, 안정감, 관용성, 자신감 등이 조화되어 건전한 성격의 소유자로 성장할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 건전한 성격을 소유한 사람들은 인생의 의미와 목표를 명확히 하며, 자신의 잠재적 능력을 성취시키고 역경을 극복해 갈 수 있는 사람들이다.
2. Baker(2000)
- Baker(2000)는 학교에서 도움을 필요로 하는 학생들의 부적응 문제들의 유형을 다음과 같이 분류하였다.
1) 첫째, 학습 분위기를 해치는 공격적인 행동.
2) 둘째, 학력부진, 가족구성원의 사망으로 인한 슬픔, 우울증과 자살 충동, 약물남용,
3) 셋째, 사회적 고립, 스트레스, 정체성의 혼란으로 인한 장래목표 설정의 어려움 등으로 구분하고 가능한 한 신속하게 부적응의 원인을 찾아내어 지도해야 한다고 주장한다.
3. 학생들이 나타내는 부적응의 원인
- 학생들이 나타내는 이와 같은 부적응의 원인은 스트레스를 유발시키는 생활환경보다도 상황에 대응하는 성격에 있다고 보아야 한다.
- 따라서 학생들의 성격유형에 따라 교사의 학생지도방법이 신중히 결정되어야 한다.
4. 건전한 성격의 지도, Shaffer(1956)
- Shaffer(1956)는 건전한 성격의 지도에 관하여 다음과 같이 언급하고 있다.
- 첫째, 의식주 등 일체의 기본적 습관의 규칙성을 길러야 한다.
- 둘째, 적절한 지도와 건설적인 훈련을 해야 한다.
- 셋째, 지나치게 억압적인 훈련은 삼가야 한다.
- 넷째, 우유부단하고 갈등을 자아내는 지도는 바람직한 성격을 형성하지 못하게 한다.
- 다섯째, 바람직한 적응을 위하여 강제적이며 지나치게 급하게 떠미는 식의 지도방법을 통합적인 성격형성에 지장을 가져온다.
- 여섯째, 교사나 부모가 신경질적이면 아동도 역시 부적응 행동의 소유자로 만들게 된다.
- 일곱째, 가정과 학교의 분위기가 화목하지 못하고 조화를 이루지 못하면 분위기에 영향을 받아 바람직한 성격이 형성될 수 없다.
- 여덟째, 가정이 파괴되고 불우하면 바람직한 성격이 형성될 수 없다.
- 아홉째, 억제하고 금지하는 일이 중심이 되는 지도방법이나 생황의 장은 문제를 전체적으로 보거나 원만히 해결하지 못하게 한다.
- 열째, 모든 행동에 있어 정서적으로 적응을 잘하지 못하면 무슨 일을 건설적으로 하려는 의욕과 태도를 기를 수 없다.
참고문헌
심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각

키워드

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