목차
토랜스(Torrance)의 창의적 과정의 요소 4가지를 기술하시오
1.유창성(fluency)
1)유창성의 개념
2)활동경험
2.융통성(flexibility)
1)융통성의 개념
3.독창성(Originality)
1)독창성의 개념
2)활동경험
4.정교성(elaboration)
1)정교성의 개념
2)활동경험
[참고문헌]
1.유창성(fluency)
1)유창성의 개념
2)활동경험
2.융통성(flexibility)
1)융통성의 개념
3.독창성(Originality)
1)독창성의 개념
2)활동경험
4.정교성(elaboration)
1)정교성의 개념
2)활동경험
[참고문헌]
본문내용
신 혹은 타인의 아이디어를 수용하기, 은연중에 떠오르는 거친 수준의 생각을 구체화하기, 잘 다듬어지지 않은 아이디어를 그것의 실체적 가치를 고려하여 발전시키기 등이 있다.
① 실제의 물건을 사진으로 찍듯이 자세히 묘사하기
* 내가 신고 있는 운동화를 자세히 그려보세요
운동화의 형태잡기 -> 운동화 민감하게 관찰하기-> 세부적인 사항(끈의 무늬, 각종색깔, 주름등)첨가하기
② 똑 같은 너비로 종이 자르기
③ 독특한 아이디어로 만든 발명품을 실제 생활에 유용하도록 다듬기모양, 무늬꾸미기, 채색하기 등
[참고문헌]
김영봉(2007), 교육심리학, 서현사
박성익·조석희·김홍원·이지현·윤여홍·진석언·한기순(2006). 영재교육학원론. 교육과학사.
조연순·성진숙·이혜주 외(2008), 창의성교육, 이화여자대학교출판부
① 실제의 물건을 사진으로 찍듯이 자세히 묘사하기
* 내가 신고 있는 운동화를 자세히 그려보세요
운동화의 형태잡기 -> 운동화 민감하게 관찰하기-> 세부적인 사항(끈의 무늬, 각종색깔, 주름등)첨가하기
② 똑 같은 너비로 종이 자르기
③ 독특한 아이디어로 만든 발명품을 실제 생활에 유용하도록 다듬기모양, 무늬꾸미기, 채색하기 등
[참고문헌]
김영봉(2007), 교육심리학, 서현사
박성익·조석희·김홍원·이지현·윤여홍·진석언·한기순(2006). 영재교육학원론. 교육과학사.
조연순·성진숙·이혜주 외(2008), 창의성교육, 이화여자대학교출판부
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