목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
2. 피아제의 주요발달 4단계에 맞춘 음악교육 지도방법
1) 1단계(0~2세) 감각 운동기
2) 2단계(2~7세) 전조작기
3) 3단계(7~11세) 구체적 조작기
4) 4단계(11~15세) 형식적 조작기
Ⅲ 결론(지도의 한계점)
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
2. 피아제의 주요발달 4단계에 맞춘 음악교육 지도방법
1) 1단계(0~2세) 감각 운동기
2) 2단계(2~7세) 전조작기
3) 3단계(7~11세) 구체적 조작기
4) 4단계(11~15세) 형식적 조작기
Ⅲ 결론(지도의 한계점)
Ⅳ 참고문헌
본문내용
하는 지도는 사실상 많이 힘들다. 따라서 이러한 기본적 교육은 여러 연령대의 통합보육을 통해 나이 어린 유아가 나이 많은 유아를 자연스럽게 따라 할 수 있도록 하는 지도 방법이 더 효과적이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김정아, “아동기 초급자를 위한 효율적인 피아노 지도방안”, 중앙대, 2006
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김정아, “아동기 초급자를 위한 효율적인 피아노 지도방안”, 중앙대, 2006
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