아동복지의 개념

소개글

아동복지의 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론


2. 본론

1) 아동 복지의 개념

2) 우리 나라의 아동 복지관계법

3) 아동복지의 실천방법



3. 결론 (내각 생각하는 아동 복지)

본문내용

으로 관여하는 사회사업의 한 방법이다. 즉, 사회행동은 국민에게 사회복지 활동의 필요성을 인식시켜서 사회복지 활동에 직접간접으로 참여케 함으로써 사회적 책임감과 연대의식을 고취시켜 준다.
(2) 전문적인 접근방법
① 개별아동복지사업
개별아동복지사업이란, 개별사회사업이 아동복지에 원용된 것으로, 아동과 관련되는 사회환경간의 개별적이고도 의식적인 조정을 통해서 문제를 해결하고 아동의 전인적인 인격발달을 꾀하려는 제반과정을 말한다. 개별사업에 대한 지식을 체계적으로 조직화한 사람은 1910년대의 메리 리치몬드(Mary Richmond)이다. 그 후 개별사회사업은 징계적 단계, 사회학적 단계, 심리학적 단계를 거쳐 통합적 단계의 사업전개가 이루어지면서 큰 발전을 보았다. 일반적으로 제1차 대전 이전에는 환경적, 사회적 요인이, 2차 대전 후엔, 심리적 요인이 강조되었으며 근래에는 통합적 방법이 활용되고 있다.
② 집단아동복지사업
집단아동복지사업이란, 집단사회사업이 아동복지에 원용된 것으로, 전문 사회사업가가 개입하여 아동들에게 의도적이고 계획적인 집단 경험(사회사업가에 의한 각종 프로그램)을 제공하여 아동 개인의 사회기능 능력을 향상시키고, 또 아동 개인과 집단 및 지역사회 제반문제를 효과적으로 처리할 수 있도록 도와주는 방법을 말한다. 이는 YMCA, YWCA, 인보관사업운동 등에서 발전되었다.
③ 지역아동복지사업
지역아동복지사업이란, 지역사회 조직사업(C.O.)을 아동복지에 원용한 것으로 아동이 신체적, 정신적으로 건강하게 성장하기 위해 아동이 살고 있는 지역의 환경개선을 목적으로 전개해 나가는 사회사업이다. 이는 자선조직협회운동, 인보사업운동, 노동운동에서 발전되었다.
3. 본론 (내각 생각하는 아동 복지)
아동복지 관련 법제적 측면에서 볼 때, 18년이 지난 뒤에 비로소 개정된 아동복지법은 그 사이의 사회 환경과 아동 환경의 변화를 수용하지 못했다고 비판할 수 있다. 그러나 영유아보육법은 여성의 경제활동참가율에 따른 취업여성의 자녀양육문제를 해소하는데 실마리를 제공하는 계기가 되었다. 또한 모자복지법 및 모자보건법, 윤락행위방지법으로 하여금 모자 또는 부자 가정 하의 아동보호, 모성보호, 윤락행위 등에 관한 방지와 처벌 등을 규정하도록 함으로써 포괄적인 의미에서 아동과 관련된 입법이기도 하다. 또한 국제적으로 보면 1989년 UN에서 제시한 아동권리에 관한 국제협약에 우리나라가 1991년에 가입하여 UN에서 권고하는 아동의 제 권리를 한국의 아동에게도 확보케 한다는 정부의지를 천명하기도 하였다. 아동복지예산의 측면에서는 상대적으로 아동복지부문의 예산이 증가함을 알 수 있다. 여기서, 아동부문의 이러한 예산 증가 추이는 사실 보육부문이 독자적으로 형성된 1992년부터 급증하여 사실 보육사업을 제외한 일반아동복지부문으로의 예산할애는 매우 미미한 것을 알아야 한다. 결국 1990년대 아동복지부문의 내실을 기하고 다양한 아동복지사업을 전개하기에는 매우 부족한 예산이 평성되었고, 그나마 보육사업에 대한 공적재원의 할애만이 꾸준하였음을 의미한다. 아동복지제도의 측면에서 볼 때 아동상담소나 가족상담소의 기능을 강화한다든지, 아동수당의 도입, 가정봉사원 제도의 활용, 가정위탁제도의 활성화 및 공동생활 가정의 확산 등 어느 것 하나 그 기능이나 정책적 배려가 확연이 배가된 것이 없다. 한마디로 양적 확대는 있었으나 질적 깊이는 없었던 것이다. 물론 많은 아동이 복지의 혜택을 받으려면 양적 확대가 중요함을 간과해서는 안 되지만 수박 겉핥기식이 아닌 내실 있는 복지 정책을 깊이 있게 실천해 나가는 것이 옳다고 생각한다. 위에서도 강조 하였듯이 아동은 나라의 미래이기 때문이다.

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