목차
1. 서론 - 페리의 수학교육 근대화 운동 이란?
-수학교육의 시대적 목적을 통해 본 페리의 수학교육 근대화 운동의 중요성과
그 배경이된 실용파와 엄정파의 대립
2. 본론
1) 수학교육 실용파의 입장
-비교양적이지만 시대의 흐름에 맞는 실용적 교육방침
2) 수학교육 엄정파의 입장
-비실용적이지만 심도 있는 전통적 교육방침
3) 실용파와 엄정파의 입장차이의 정리
-근대화, 그 시대의 맞는 실용파의 교육방침
3. 결론 - 시대적 배경에 따른 수학교육 방침
-스토리텔링 수학, 현대 수학 부흥의 초석
-수학교육의 시대적 목적을 통해 본 페리의 수학교육 근대화 운동의 중요성과
그 배경이된 실용파와 엄정파의 대립
2. 본론
1) 수학교육 실용파의 입장
-비교양적이지만 시대의 흐름에 맞는 실용적 교육방침
2) 수학교육 엄정파의 입장
-비실용적이지만 심도 있는 전통적 교육방침
3) 실용파와 엄정파의 입장차이의 정리
-근대화, 그 시대의 맞는 실용파의 교육방침
3. 결론 - 시대적 배경에 따른 수학교육 방침
-스토리텔링 수학, 현대 수학 부흥의 초석
본문내용
인하여 대립하던 관계에서 실용파 쪽의 교육 방침이 득세하긴 하였지만, 그것은 근대화의 배경에서 그랬을 뿐, 현재는 다시 엄정파의 교육 방침이 중요시 여겨지고 있다. 실용파와 엄정파, 틀린 것은 없다 다른 것과 그 시대에 잘 맞는 것이 있을 뿐이다. 현대에 와서는 기본으로 돌아가자는 Back to basic Movement 수학교육 운동이 일기도 했다. 다시 엄정파의 교육이 각광을 받게 된 것이다. 현재의 수학은 어떠한가? 단순히 대학 입시를 위해서 실용적으로 주입식, 단순암기식 교육을 지향해 가고 있다. 이로 인해 모두 수학이라고 하면 모두 따분하고 어렵다는 생각, 어디에 쓰려고 배우는지 모르겠다는 인식을 가진다. 근대화 운동이후 중요성이 부각된 수학이 쇠퇴하고 있는 것이다. 즉, 실용파의 수학교육의 시대가 지고있다. 현대사회에서 중요히 여겨지는, 창의력과 사고력을 기를 수 있는, 수학적으로 생각하게 해주는 엄정파의 수학교육 이 다시금 필요해진 시기가 온 것이다. 현대 엄정파 수학의 첫 걸음이 바로 ‘스토리텔링 수학’ 이다. 스토리텔링 수학의 목적은 주입식, 단순암기 학습량을 줄이고 수학적으로 생각하는 힘을 키우는 것이다. 올해부터 우리나라에도 스토리텔링 수학 교육제도가 시행된다. 스토리텔링 수학을 통해서 다시금 엄정파의 수학교육방침으로 돌아간다면, 현재 수학에 대한 부정적인 인식이라는 문제가 해결될 것이다.
<참고문헌>
이행래˙곽성훈,『수학교육론』,형설,2009
정선,「Perry의 近代 數學敎育 改革의 提唱」,2009
박혜향,『수학교육론 이야기』,열린교육,2010
김상우, 「수학교육의 발달」,2008
<참고문헌>
이행래˙곽성훈,『수학교육론』,형설,2009
정선,「Perry의 近代 數學敎育 改革의 提唱」,2009
박혜향,『수학교육론 이야기』,열린교육,2010
김상우, 「수학교육의 발달」,2008
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