기하와벡터-공간도형-직선 평면의 위치관계 1~2차시 수업지도안

소개글

기하와벡터-공간도형-직선 평면의 위치관계 1~2차시 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입(인사 및 출결확인-전시학습 확인-동기유발-학습목표제시)
전개(탐구활동-본시학습내용지도-연습문제)
정리(형성평가-수업정리-과제제시-차시예고-수업정리)

본문내용

회지도를 하며 해결하는 데 어려움이 있는 학생에게 도움을 준다.
▷칠판에 교사가 직접 풀이를 하면서 설명해준다.
교사의 풀이
다섯 개의 점에서 한 평면을 결정하기 위해 세 점을 선택하는 경우의 수와 같으므로 따라서 모두 10개이다.
문제해결
2분
문제풀이
1분
수업정리
▶판서되어 있는 [평면의 결정조건]과 [두 직선의 위치관계]를 다함께 읽는다.
▷내용이 잘 기억나지 않을 때는 중학교 1학년 때 배운 직선과 평면의 위치관계를 통해 기억하도록 당부한다.
1분
과제제시
수학 익힘책 100~108 페이지의 오늘 배운 내용에 해당되는 문제를 해결해 오도록 한다.
1분
차시예고
다음시간에는 공간에서 직선과 평면의 위치관계와 두 평면의 위치관계에 대하여 배울 것임을 예고한다.
수업정리
수업을 마무리하고 인사한다.

키워드

공개수업,   수업지도안,   기하와벡터,   공간도형,   수학과,   수학,   벡터,   기하,   수업지도,   수업실연