누리과정과 기존의 표준보육과정의 사회관계에 대해 5세를 중심으로 공통점과 차이점에 대하여 기술

소개글

누리과정과 기존의 표준보육과정의 사회관계에 대해 5세를 중심으로 공통점과 차이점에 대하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

누리과정과 기존의 표준보육과정의 사회관계에 대해 5세를 중심으로 공통점과 차이점에 대하여 기술하시오


Ⅰ 서론
　1. 누리과정의 사회관계영역의 개요
　2. 표준보육과정의 사회관계영역의 개요
Ⅱ 본론
　1. 누리과정의 5세 공통과정 및 표준보육과정에서의 사회관계 영역별 공통점
　2. 누리과정의 5세 공통과정 및 표준보육과정에서의 사회관계 영역별 차이점
Ⅲ 결론
　1. 누리과정의 과제
　2. 누리과정의 향후 전망
Ⅳ 참고문헌

본문내용

으로 전망된다.
둘째, 학부모들은 유치원과 어린이집이라는 기관의 격차가 해소되어 자녀를 보낼 수 있는 기관의 선택이 용이해지며, 교육기능에 대한 신뢰가 증가할 것이고, 학비의 부담이 줄어드는 등의 혜택을 누리게 될 것으로 전망된다.
셋째, 교사의 경우는 전문성이 제고되고 처우가 개선될 것이며, 교육내용의 일관성 확보될 것이라고 전망된다.
넷째, 유치원과 어린이집, 기관의 경우에는 5세 누리 과정의 시행으로 기관 간에 교육내용의 일관성이 확보됨으로써 기관의 신뢰성 향상되고, 기관 간 통합을 위한 기반이 조성될 수 있으며, 육아지원기관으로의 책무성이 재인식되는 부분이 있음을 기대하게 된다.
다섯째, 행·재정 측면에서는 일관되고 통합된 교육재정 및 행정이 수행될 것이며, 이를 통해 행·재정의 낭비요소 절감과 더불어 사회적 관심의 수렴을 통한 재정지원 증대, 통합을 위한 기반이 조성될 수 있을 것으로 전망된다.
Ⅳ 참고문헌
양승희 외(2012), 보육과정, 동문사
여성가족부(2007), 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침(여성가족부 고시 제2007-1호)
교육과학기술부(2013), 3-5세 연령별 누리과정 해설서, http://www.mest.go.kr

키워드

누리과정,   표준보육과정,   사회관계,   공통점,   차이점,   사회관계영역,   5세 공통과정,   누리과정 과제