[보육과정]영유아 교수방법(표준보육과정 영유아기 발달 특성)

소개글

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목차

[목 차]
Ⅰ. 서론
1. 표준보육과정이란?

Ⅱ. 본론
1. 영아기(만0~2세)의 발달 특성
2. 영아기의 표준보육과정 영역별 발달
3. 유아기(만3세 이상)의 발달 특성
4. 유아기의 표준보육과정 영역별 발달

Ⅲ. 결론
1. 표준보육과정에 맞춘 영유아기의 영역별 지도에 대한 나의 생각

본문내용

자신의 느낌, 생각, 경험을 그림으로 표현하거나 긁적거리게 되는 시기이다. 자신의 이름을 쓰고 필기구를 사용하게 된다.
5) 자연탐구
유아기의 자연탐구는 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 탐구하려는 마음과 탐구과정을 즐기는 태도를 기르는 것이다. 주변의 사물과 자연현상에 대해 호기심을 갖게 되는 시기이다. 그리고 논리 수학적으로 사고할 줄 알게되며 자연에 대한 관심이 생긴다. 관심 있는 사물과 자연현상에 대해 지속적으로 궁금해 하며 탐구하려는 태도가 형성된다. 수 개념이 형성되어 숫자를 읽고 이해할 줄 알게 된다. 물체의 모양에 따른 특성을 인식하게 되어 공간과 도형 개념을 형성하게 된다. 길이, 무게, 용량, 크기, 시간 관련 어휘를 사용할 줄 알며 두 물체를 비교하는 방법을 습득할 수 있다. 자연현상에 대해 관심을 갖게 되고 지구, 달, 해, 별 등에 관심을 갖게 된다. 그리고 도구와 기계를 활용하는 방법도 배우게 된다. 주변의 곤충이나 동물에 관심을 갖고 특성을 인식한다.
6) 예술경험
유아기의 예술경험은 자연이나 생활, 예술 작품에서 아름다움을 발견하고 음악, 움직임, 극놀이, 미술활동에 적극적으로 참여하는 것을 즐겨 다양한 방법으로 자신의 생각과 느낌을 표현하게 되는 것이다. 음악적 요소인 강약, 속도, 리듬에 관심을 갖게 되고 다양한 소리와 악기, 음악을 탐색할 줄 안다. 노래에 맞추어 리듬악기를 연주할 줄 알며 자신의 생각과 느낌을 노래로 표현하기도 한다. 그리고 간단한 춤을 만들어서 표현하기도 한다. 미술에 대해 관심을 갖게 되어 재료와 도구를 다양하게 사용하기도 한다. 여러 종류의 음악을 듣다가 좋아하는 음악을 집중하여 듣게 된다. 음악을 듣고 자신의 생각과 느낌을 이야기할 수 있으며 다양한 예술을 감상하고 다른 사람과 이야기를 나눌 수 있다.
Ⅲ. 결론
1. 표준보육과정에 맞춘 영유아기의 영역별 지도에 대한 나의 생각
영유아기는 시기별로 다양한 특성이 있고, 그 특성이 다르기 때문에 발달 과정에 맞추어 보육과정을 계획해야 한다. 그 나이에 맞는 교육 수준이 중요하다는 것은 누구나 다 알고 있다. 특히 성장에 있어 가장 많은 발달을 하는 영아기 때의 보육은 더더욱 중요하다고 본다. 그런데 영아기 마다의 개별적인 특성이 다르고 성장 속도도 다른데 같은 지도를 여러 아동에게 교육하는 것은 무리가 있다고 생각한다. 성장 속도가 평균적인 아동들은 크게 문제가 없지만 늦거나 빠른 아동들에게는 조금 다르게 접근할 방법도 모색해야 하지 않을 까 싶다. 그리고 아직까지도 보육하는 아동에 비해 교사 수가 적기 때문에 제대로 된 보육을 받지 못하는 아동들이 있다.
즉, 나의 생각을 정리 해 보자면 표준보육과정에 맞춘 영유아기의 영역별 지도는 좋다고 보지만 영유아 아동 각각의 개인 성장 속도에 맞춰져야 할 필요성이 있다고 본다. 그리고 위에서 조사했던 것처럼 영역별로 중복 된 부분이 생가보다 많았다. 반복학습은 좋지만 하루에 같은 활동을 여러 개 한다거나 하는 부분은 주의해야 할 것이다.
<참고자료>
영유아교수방법 교안
보육과정 교안

키워드

영유아교수방법,   보육교사,   표준보육과정,   영아기,   유아기,   영유아기 발달특성