목차
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문직 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
11. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
12. 기타 하고 싶은 말
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문직 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
11. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
12. 기타 하고 싶은 말
본문내용
서 지내니?’같이 가벼운 대화로 시작하여 정보를 이끌어내기 위해 노력함.)
(2) 대학 실습지도
실습 이전 OT를 통해 알게 된 실습기관 선정 시 고려할 점에서부터 실습 시 주의할 점 등을 실제로 적용함.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
약간의 변동 사항들이 있기도 했지만 대체로 계획했던 실습 일정표대로 모든 실습 일정이 잘 진행되었고, 특강을 통해 이론적인 지식을 제공하고 업무체험을 통해 실천적 기술을 습득하도록 함으로서 사회복지사가 갖추어야 할 지식과 실천기술을 습득하는데 실제적인 도움을 줌. 또한 일일평가 시간을 통해 각기 다른 업무를 체험한 실습생들이 경험하고 느낀 것들을 함께 오픈하여 나누고 수퍼비전을 줌으로서 간접적인 경험과 다양한 지식을 쌓을 수 있어 유익했음.
(2) 대학 실습지도
실습기간 동안 대학 실습지도가 따로 없었고, 실습세미나에는 참석하지 못함.
9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
특강 시간과 특강 후 질문시간을 통해 학교 수업에서 들을 수 없는 다양한 이론적 지식을 습득할 수 있었고 실무적인 궁금증을 해결할 수 있어 유익했음.
사례관리 업무를 체험하면서 인테이크를 여러 번 나가 인테이크 시 발생할 수 있는 다양한 상황을 겪어보고 이해할 수 있었으며, 사례관리 업무 후반에는 담당 사회복지사가 동행하지 않고 실습생끼리 인테이크를 나가 클라이언트를 사정하고 기록지를 작성함으로서 실무 사회복지사로서의 역할을 직접 체험 할 수 있어 유익했음.
아동을 대상으로 직접 프로그램을 기획하고 진행함으로서 프로그램을 개발하는 데 필요한 노력과 고려할 점에 대해 이해할 수 있었고, 프로그램을 진행하면서 발생한 다양한 상황을 통해 나의 대처능력을 인식 할 수 있어 유익했음.
중간평가서, 기관분석 보고서, 사업계획서 등을 자신의 것만 작성하고 끝내는 것이 아니라 실습생 모두가 서로의 것을 함께 공유함으로서 다양한 시각을 확인하고, 다른 실습생들의 것과 자신의 것을 비교하고 참고하여 자신의 페이퍼를 다시 수정해볼 수 있어 유익했음.
10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실무자 회의 시간 때문에 아무런 업무가 없이 실습생들이 그냥 방치되는 시간이 있었음.
실습지도자가 매우 바빠 함께 할 수 있는 시간이 부족했고, 실습일지를 통한 개별적 서면 수퍼비전을 바로바로 받을 수 없어 아쉬웠음.
11. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
실습기관 및 실습지도자
- 실습생들이 업무가 없이 방치되는 시간이 없도록, 과제를 부과하거나 실무회의에 실습생들이 참관 할 수 있는 기회를 주면 실습에 도움이 될 것이라 생각됨.
대학
- 실습에 대한 공지사항을 카페에 올릴 경우, 실습생들에게 문자나 전화로 공지확인을 요청하여 정보가 전달되지 않아 실습세미나에 불참하는 일 등이 없도록 해주길 바람.
12. 기타 하고 싶은 말
부족한 저를 실습생으로 받아주시고 진심어린 조언을 통해 성장의 기회를 허락해 주셔서 감사합니다. 한 달이라는 시간 동안 많은 것을 배우고 느끼며 경험 할 수 있어 너무나 즐거웠습니다. 항상 밝은 얼굴로 인사를 받아주시고 작은 질문 하나에도 성심성의껏 대답해주시고, 또한 바쁜 업무 가운데 귀한 시간을 내 가르침을 주셨던 수퍼바이저 선생님, 사회복지사 선생님들께 진심으로 감사의 마음을 전하고 싶습니다. 이번 실습을 통해 인식하게 된 사회복지사로서의 저의 강점과 약점을 더욱 개발하며, 선생님들께서 알려주셨던 많은 정보들을 활용하고 조언들을 가슴에 새겨 선배 사회복지사 선생님들처럼 역량있는 사회복지사가 되기 위해 노력하겠습니다. 부족한 저에게 가르침을 주느랴 수고하신 선생님들께 다시 한 번 감사드립니다.
(2) 대학 실습지도
실습 이전 OT를 통해 알게 된 실습기관 선정 시 고려할 점에서부터 실습 시 주의할 점 등을 실제로 적용함.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
약간의 변동 사항들이 있기도 했지만 대체로 계획했던 실습 일정표대로 모든 실습 일정이 잘 진행되었고, 특강을 통해 이론적인 지식을 제공하고 업무체험을 통해 실천적 기술을 습득하도록 함으로서 사회복지사가 갖추어야 할 지식과 실천기술을 습득하는데 실제적인 도움을 줌. 또한 일일평가 시간을 통해 각기 다른 업무를 체험한 실습생들이 경험하고 느낀 것들을 함께 오픈하여 나누고 수퍼비전을 줌으로서 간접적인 경험과 다양한 지식을 쌓을 수 있어 유익했음.
(2) 대학 실습지도
실습기간 동안 대학 실습지도가 따로 없었고, 실습세미나에는 참석하지 못함.
9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
특강 시간과 특강 후 질문시간을 통해 학교 수업에서 들을 수 없는 다양한 이론적 지식을 습득할 수 있었고 실무적인 궁금증을 해결할 수 있어 유익했음.
사례관리 업무를 체험하면서 인테이크를 여러 번 나가 인테이크 시 발생할 수 있는 다양한 상황을 겪어보고 이해할 수 있었으며, 사례관리 업무 후반에는 담당 사회복지사가 동행하지 않고 실습생끼리 인테이크를 나가 클라이언트를 사정하고 기록지를 작성함으로서 실무 사회복지사로서의 역할을 직접 체험 할 수 있어 유익했음.
아동을 대상으로 직접 프로그램을 기획하고 진행함으로서 프로그램을 개발하는 데 필요한 노력과 고려할 점에 대해 이해할 수 있었고, 프로그램을 진행하면서 발생한 다양한 상황을 통해 나의 대처능력을 인식 할 수 있어 유익했음.
중간평가서, 기관분석 보고서, 사업계획서 등을 자신의 것만 작성하고 끝내는 것이 아니라 실습생 모두가 서로의 것을 함께 공유함으로서 다양한 시각을 확인하고, 다른 실습생들의 것과 자신의 것을 비교하고 참고하여 자신의 페이퍼를 다시 수정해볼 수 있어 유익했음.
10. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실무자 회의 시간 때문에 아무런 업무가 없이 실습생들이 그냥 방치되는 시간이 있었음.
실습지도자가 매우 바빠 함께 할 수 있는 시간이 부족했고, 실습일지를 통한 개별적 서면 수퍼비전을 바로바로 받을 수 없어 아쉬웠음.
11. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
실습기관 및 실습지도자
- 실습생들이 업무가 없이 방치되는 시간이 없도록, 과제를 부과하거나 실무회의에 실습생들이 참관 할 수 있는 기회를 주면 실습에 도움이 될 것이라 생각됨.
대학
- 실습에 대한 공지사항을 카페에 올릴 경우, 실습생들에게 문자나 전화로 공지확인을 요청하여 정보가 전달되지 않아 실습세미나에 불참하는 일 등이 없도록 해주길 바람.
12. 기타 하고 싶은 말
부족한 저를 실습생으로 받아주시고 진심어린 조언을 통해 성장의 기회를 허락해 주셔서 감사합니다. 한 달이라는 시간 동안 많은 것을 배우고 느끼며 경험 할 수 있어 너무나 즐거웠습니다. 항상 밝은 얼굴로 인사를 받아주시고 작은 질문 하나에도 성심성의껏 대답해주시고, 또한 바쁜 업무 가운데 귀한 시간을 내 가르침을 주셨던 수퍼바이저 선생님, 사회복지사 선생님들께 진심으로 감사의 마음을 전하고 싶습니다. 이번 실습을 통해 인식하게 된 사회복지사로서의 저의 강점과 약점을 더욱 개발하며, 선생님들께서 알려주셨던 많은 정보들을 활용하고 조언들을 가슴에 새겨 선배 사회복지사 선생님들처럼 역량있는 사회복지사가 되기 위해 노력하겠습니다. 부족한 저에게 가르침을 주느랴 수고하신 선생님들께 다시 한 번 감사드립니다.
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