2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오

소개글

2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 2011년 이후 영유아건강관련 기사 요약
　　1) 영유아건강관련 기사 요약 #1
　　2) 영유아건강관련 기사 요약 #2
　2. 2011년 이후 영유아건강관련 논문 요약
　　1) 논문제목
　　2) 지은이
　　3) 작성년도
　　3) 논문 요약
　　　(1) 서론 내용
　　　(2) 본론 내용
　　　(3) 결론 내용
　3. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

게 강요한다거나 전체적으로 달성시키려 하지 않고 항상 일상생활에서 전체적인 경험이나 활동을 하게 하여 자연스럽게 동일 영역내의 다른 목표 또는 다른 영역의 목표를 전체적으로 달성할 수 있도록 배려하는 것이 중요하다. 건강생활습관은 청결, 수면과 휴식, 신체적인 운동으로 형성하고 있다. 사회생활에 필요한 기본적인 습관의 하나인 청결 습관은 유아기에 습관화 시키고 미래 생활개념이나 신체, 질병에 대한 자각을 가지게 한다. 유아교육기관에서는 위생관리를 철저히 하여 교육환경을 청결하게 유지하고 유아들의 건강관리를 위해 신체계측과 치과, 안과, 이비인후과 건강검진을 정기적으로 실시해야 한다. 또한 유아들은 개별적인 형태로 휴식을 할 수 있는 시간을 가지면서 일반적으로 활동적인 활동 이후 또는 유아 연령과 계절에 따라 휴식시간을 가질 수 있다. 휴식준비 정리과정에 유아들을 직접 참여하게 하며 교사는 휴식시간을 지도 감독하는 운영자인 동시에 모델이 되어야 한다. 청결, 휴식과 함께 유아들에게 알맞은 신체활동은 발육을 촉진하고 활발한 전신의 움직임을 유발하기 때문에 이를 반복함으로써 운동기능을 향상시키고 사회성, 인지발달을 도모한다. 건강과 관련된 운동습관은 유아들이 부모로부터 받은 만성질병이나 유사한 질병으로부터 예방할 수 있다. 그러므로 교사는 유아들이 운동 부족과 만성적인 건강문제 관계를 의식하여 생활습관을 변화시키고 건강과 관련 행동 변화가 일어나도록 본질적인 정보와 제공하는 도구적인 역할을 하여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 어떻게 제언할 것인지에 대해 살펴보았다. 피아제에 따르면 유아기에는 신체의 건강한 성장이 간접적으로 지적발달에 공헌한다고 하였다. 지적발달 뿐 아니라 신체발달의 중요한 단계에 있는 유아기는 성장 발달의 중요한 시기이며 동시에 돌발 사고의 발생과 질병 발생률이 높은 시기이므로 건강유지를 위한 지도와 질병, 신체결함을 조기에 발견하고 치료하며 건강한 생활습관을 길러주는 것은 건전한 일생을 보낼 수 있는 기초를 위해 중요한 일이다. 건강한 삶은 인간의 기본 권리에 속하는 것으로 성인은 자신의 건강에 대한 개인적인 책임이 있으나 유아의 건강은 유전적 특성을 제외하면 환경적 요소에 의해 건강을 결정짓게 된다. 일차적으로 부모의 보호와 교육에 의해 좌우되고 2차적으로 집단생활을 시작하는 단계에서 교육기관 교육에 의해 건강에 대한 인식 및 개념을 가진다. 이 시기의 건강에 대한 올바른 개념과 건강을 위한 생활습관 및 태도를 가지는 것이 성인이 되어서 건강한 삶과 사회생활을 영위하는데 결정적인 역할을 하게 되는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인숙, “북한이탈 학령전기 아동을 위한 건강교육 프로그램 개발 및 중재효과”, 가톨릭대, 2012
- 이혜인, “장애유아교육기관의 장애유아 건강관리 및 건강교육 실태”, 단국대, 2007
- 이미옥, “통합교육기관에서의 장애유아의 건강관리 및 건강교육 실태에 관한 연구”, 성균관대, 2007

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