2013년 1학기 교육과정 중간시험과제물 공통(현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명)

소개글

2013년 1학기 교육과정 중간시험과제물 공통(현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.
(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

- 목 차 -


Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 현대 교육사조
1. 항존주의
2. 본질주의
3. 진보주의
4. 재건주의
Ⅲ. 교육과정 유형
1. 교육중심 교육과정
2. 아동중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정
5. 사회중심의 교육과정
6. 잠재적 교육과정
7. 영 교육과정
8. 중핵 교육과정
9. 구성주의 교육과정
Ⅳ. 마치며
참고문헌


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 교육과정의 접근방법.hwp
2. 교육과정의 접근방법 2.hwp
3. 본질주의 교육사상가 및 그 내용.hwp
4. 본질주의의 문제점.hwp
5. 본질주의의 영향.hwp
6. 재건주의 교육의 비판.hwp
7. 재건주의 교육의 출현과 배경.hwp
8. 재건주의의 역사.hwp
9. 재건주의의 한계 및 비판.hwp
10. 진보주의에 대한 비판.hwp
11. 진보주의의 배경 및 역사.hwp
12. 항존주의 교육철학.hwp
13. 항존주의 문제점.hwp
14. 항존주의 철학적배경.hwp
15. 현대 교육사조 정리.hwp
16. 현대교육사조.hwp
17. 현대의 4대교육철학.hwp

본문내용

Ⅰ. 들어가며
현대의 교육은 여러 다양성을 지니고 있기 때문에 교육적 현상과 문제점 역시 복잡하고 다양하다. 이에 많은 국가들이 요구하고 또한 해결하려고 하는 문제점은 교육의 기회균등을 위한 교육경영과 이를 위한 국가적인 정책설정을 시도하고 있다. 이를 위해 각 국에서 교육목표로 내걸고 있는 것은 첫째, 개인의 개발과 일생을 위한 준비 작업으로서의 기능을 수행해야 할 것을 주장하고 둘째, 국가의 경제발전을 위한 <인력양성>을 주장하고 있다. 셋째, 미래의 풍요사회에 적합한 <인간교육>을 주장하고 있다. 넷째, 사회변화에 교육이 앞장서야 한다는 등의 현실성을 각 국에서 교육목표로 내걸고 있다. 이에 따른 교육목표의 철학적 견해도 다양하게 나타나고 있는데 이는 이상주의․실용주

- 중략 -

키워드

교육과정,   교육과정과제물,   현대교육사조,   현대교육과정,   아동중심,   활동중심,   중핵,   학문중심,   방통대교육과정,   방송대교육과정