교수학습의 원리 중 본인이 생각하는 교수학습의 원리에 대한 견해를 제시하고, 영유아들에게 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 사례나 방법을 작성 (만 3세) 겨울 - 눈사람 : 눈사람 만들기)

소개글

교수학습의 원리 중 본인이 생각하는 교수학습의 원리에 대한 견해를 제시하고, 영유아들에게 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 사례나 방법을 작성 (만 3세) 겨울 - 눈사람 : 눈사람 만들기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아 교수학습 원리의 종류와 특징
2. 교수학습의 원리 중 본인이 생각하는 교수학습의 원리에 대한 견해
3. 영유아들에게 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 사례나 방법
　생활주제 : 겨울
　주 제 : 눈사람

본문내용

잘 붙었나 붙었나 볼까?, OO이가 눈사람을 잘 꾸며주었구나. 이번에는 누가 해볼까?
C : 저요, 저요!!
T : 그래, 이번에는 ㅿㅿ이가 해보자.
C2: ( 앞에 친구와 같이 게임 교구를 돌려 나온 사진에 맞춰서 물건을 눈사람에 붙인다.)
T : ㅿㅿ이도 그림에 맞게 눈사람을 잘 꾸며 주었구나. 이번에는 두 명의 친구가 나와서 한 번
해볼까? ◇◇이랑, □□이랑 나와서 해보자.
C3,4: (두 명의 유아가 나와서 눈사람의 물건을 그림에 맞게 붙인다.)
T : 자, ◇◇이랑, □□이가 잘 붙였는지 볼까? 모두들 잘 해주었구나. 나머지 친구들도 해보도록 하자. ( 남은 친구들도 위와 동일한 방법으로 활동을 한다.)
마무리
1. 유아들이 오늘 활동을 잘했는지 확인하고, 칭찬해준다.
T :(유아들이 그림에 맞춰 꾸민 눈사람을 동일하게 했는지 확인해 본다.) 오늘 친구들이 눈사람을 잘 꾸며 주었는지 볼까? 모두들 그림에 맞게 잘 붙여 주어서 멋진 눈사람이 되었구나. 오늘 눈사람 만들기를 해보았는데 재미있었니?
C : 네, 재미있었어요.
T : 그래, 모두들 규칙도 잘 지키고, 눈사람도 잘 꾸며주었어, 그럼 이제 오른쪽에 앉은 친구부터 손 씻고 간식먹자.

키워드

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