목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론 - 현재 우리사회의 아동을 바라보는관점
2. 본론
3. 결론 - 현재 우리사회의 아동을 바라보는관점
본문내용
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아동의 성장과 발달은 미리 결정되어 진것이 아니라 자신의 노력 여하에 따라 성취될수 있는 것으로 봄으로서 아동교육의 중요성과 아동존중사상은 근대적 아동관의 시작이라고 볼수 있다.
3. 결론 - 현재 우리사회의 아동을 바라보는관점
아동이 사회 구성원으로 중요한 성원으로 인정받게 된것은 해방이후의 일이다. 아동의 권리를 옹호함은 인권을 존중한다는 것이다. 인권이란 인간이기 때문에 가지는 당연한 권리이자 자유이다. 아동의 생존과 교육은 일반적으로 부모에게 의존하고 있지만 현대사회에 와서는 국가나 사회에 많이 이양되었다. 현재 우리사회에서의 아동을 보는 관점은 표준보육과정의 학습에 관한 관점을 보면 가장 잘 알 수 있듯이 모든 영유아는 어떠한 상황이나 환경에서도 자신의 발달과 경험을 스스로 구성해 갈수 있는 능력이 있다. 아동의 능력을 잘 평칠수 있도록 하는것이 부모와 사회,국가가 해야 할 일이 아닌가 생각한다.
아동은 누구나 건강하게 출생할 권리, 건강하게 자랄 권리, 정상적인 가정생활을 누릴 권리, 교육을 받을 권리, 정신적·도덕적 훈련을 받을 권리, 놀이와 오락을 즐길 권리가 있다. 아동의 권리를잘 지켜주는것이 건강한 사회로 성장하는 길이라 생각한다.
아동의 성장과 발달은 미리 결정되어 진것이 아니라 자신의 노력 여하에 따라 성취될수 있는 것으로 봄으로서 아동교육의 중요성과 아동존중사상은 근대적 아동관의 시작이라고 볼수 있다.
3. 결론 - 현재 우리사회의 아동을 바라보는관점
아동이 사회 구성원으로 중요한 성원으로 인정받게 된것은 해방이후의 일이다. 아동의 권리를 옹호함은 인권을 존중한다는 것이다. 인권이란 인간이기 때문에 가지는 당연한 권리이자 자유이다. 아동의 생존과 교육은 일반적으로 부모에게 의존하고 있지만 현대사회에 와서는 국가나 사회에 많이 이양되었다. 현재 우리사회에서의 아동을 보는 관점은 표준보육과정의 학습에 관한 관점을 보면 가장 잘 알 수 있듯이 모든 영유아는 어떠한 상황이나 환경에서도 자신의 발달과 경험을 스스로 구성해 갈수 있는 능력이 있다. 아동의 능력을 잘 평칠수 있도록 하는것이 부모와 사회,국가가 해야 할 일이 아닌가 생각한다.
아동은 누구나 건강하게 출생할 권리, 건강하게 자랄 권리, 정상적인 가정생활을 누릴 권리, 교육을 받을 권리, 정신적·도덕적 훈련을 받을 권리, 놀이와 오락을 즐길 권리가 있다. 아동의 권리를잘 지켜주는것이 건강한 사회로 성장하는 길이라 생각한다.
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