목차
1. 사례내용
2. 사정
(1) 인적사항
(2)가족사항
(3) C·T 핵심 감정 및 사고
(4) 치유해야 할 문제점
(5) 가계도 / 생태도
(6) 생태도를 통한 환경적 측면에서의 문제점
3. 강점 및 약점
4. 이용자원 체계
5. 요인별 사정
6. 목표설정 및 서비스 개입계획
2. 사정
(1) 인적사항
(2)가족사항
(3) C·T 핵심 감정 및 사고
(4) 치유해야 할 문제점
(5) 가계도 / 생태도
(6) 생태도를 통한 환경적 측면에서의 문제점
3. 강점 및 약점
4. 이용자원 체계
5. 요인별 사정
6. 목표설정 및 서비스 개입계획
본문내용
하여 형성하도록 한다.
- 예비부부 및 신혼기 가족교육
부모님을 통하여 인식된 잘못된 부부관을 재교육 한다.
- 가족성장 아카데미
가족들이 가정생활 전체 틀과 생활의 방향을 인식하고 부부관계, 부모역할, 가정관리 등 가정의 전반적인 내용들을 점검하고 진단하며, 이에 대하여 교육한다.
- 가족상담
가족구성원간의 관계갈등과 클라이언트의 사회부적응을 바꾸어 보려한다.
-
② 종합사회복지관
- 개인상담 및 집단상담
- 심리검사
③ 지역사회 정신보건센터
- 정서적 지지 및 가족상담
(2) 비공식적 자원 :
① 담당사회복지사
클라이언트에게 필요한 기관 및 인적 자원과의 연계
가족구성원들 간의 원활한 의사소통 환경 조성.
② 부모님
클라이언트가 감정억압을 겪게 된 원인.
③ 동생들
함께 자신들이 겪고 있는 문제를 해결해 나갈 동반자.
④ 심리치료사
클라이언트에게 개인치료를 제공하고 클라이언트의 가족들에게 가족치료를 제공
5. 요인별 사정
구 분
내 용
개인적요인
A군의 강점은 스스로 자신의 문제를 해결하려는 의지가 있고 이를 위해 인터넷을 이용하여 심리치료 홈페이지를 접하고 직접 사회복지사에게 치료를 요청해서 심리치료를 받았으며 치료자의 권유를 적극 수용한다. 또한 대학을 졸업할 때 전교에서 2등, 전공학과에서 1등을 할 정도로 공부를 잘 하였다.
반면 약점은 어린 시절 감정이 억압되어 말이 별로 없고 감정을 잘 표현하지 않고 지냈으며 어린 시절에 대한 기억이 별로 없다
환경적 요인
물리적
독신생활을 지내고 있다.
사회적
대인관계가 서투르며 사회생활에 적응하기가 쉽지 않다.
정서적 측면
자신감이 없으며 자신이 공부를 잘했다고 생각하지 않아 자신의 성적을 대수롭게 생각하지 않아 자신의 강점을 강점으로 인식하지 않으며 불안해 하고 있다.
신체적 측면
신체적인 부분에서는 특이사항 없음.
경제적 측면
아버지는 노동일을 하며 하루하루 생활하기에 힘들어 하셨고 일이 없는 날이나 비가 어는 날에는 낮잠을 자거나 놀음판에서 시간을 보내고 술을 마시고 와서는 어머니와 자주 갈등을 일으켰다. 어머니 또한 어려운 경제 형편에 자주 울었다. 방이 2개 뿐 이여서 정상적인 가족생활도 못했지만 A군이 직장을 가지고 돈을 벌어서 방이 세 개 달린 전세방으로 이사를 하였다.
6. 목표설정 및 서비스 개입계획
상위목표
하위목표
내용
동료 및 타인과의 관계를 개선한다.
심리치료를 통하여 심층에 있는 문제의 뿌리를 찾아내어 그 결함을 수정하고 새로운 대인 관계를 배워서 혼자서 스스로 문제를 뚫고 나갈 수 있도록 한다.
1. 초기단계 : 치료자는 우선 좋은 A씨과 동맹관계를 설정하고, A씨의 문제를 보다 완전히 이해한다.
동맹관계를 계기로 A씨와의 라포를 형성하고 H군에게 안정감과 안락감을 느낌으로 치료자에 대한 신뢰감을 갖게 한다.
2. 중기단계 : 상담을 통하여 A씨가 문제해결을 ‘회피’라는 방식으로 해결하려함을 인지시킨다.그리고 타인과의 관계를 형성할 수 있는 인간으로 보도록 한다.
A씨가 다른 동료들과의 갈등을 대화로 해결하도록 노력하며 치료과정 속에서 발견한 것을 이해하고 수용하여 이와 같은 자아의 새로운 이미지를 가지도록 한다.
3. 결말단계 : A씨가 치료자와의 애착 관계에의 상실이 있을 수도 있으므로 A씨가 공상으로부터 현실을, 실제로부터 환상을 분리하고, 전이 감정을 잘 극복하도록 돕는다.
*목차
1. 사례내용
2. 사정
(1) 인적사항
(2)가족사항
(3) C·T 핵심 감정 및 사고
(4) 치유해야 할 문제점
(5) 가계도 / 생태도
(6) 생태도를 통한 환경적 측면에서의 문제점
3. 강점 및 약점
4. 이용자원 체계
5. 요인별 사정
6. 목표설정 및 서비스 개입계획
- 예비부부 및 신혼기 가족교육
부모님을 통하여 인식된 잘못된 부부관을 재교육 한다.
- 가족성장 아카데미
가족들이 가정생활 전체 틀과 생활의 방향을 인식하고 부부관계, 부모역할, 가정관리 등 가정의 전반적인 내용들을 점검하고 진단하며, 이에 대하여 교육한다.
- 가족상담
가족구성원간의 관계갈등과 클라이언트의 사회부적응을 바꾸어 보려한다.
-
② 종합사회복지관
- 개인상담 및 집단상담
- 심리검사
③ 지역사회 정신보건센터
- 정서적 지지 및 가족상담
(2) 비공식적 자원 :
① 담당사회복지사
클라이언트에게 필요한 기관 및 인적 자원과의 연계
가족구성원들 간의 원활한 의사소통 환경 조성.
② 부모님
클라이언트가 감정억압을 겪게 된 원인.
③ 동생들
함께 자신들이 겪고 있는 문제를 해결해 나갈 동반자.
④ 심리치료사
클라이언트에게 개인치료를 제공하고 클라이언트의 가족들에게 가족치료를 제공
5. 요인별 사정
구 분
내 용
개인적요인
A군의 강점은 스스로 자신의 문제를 해결하려는 의지가 있고 이를 위해 인터넷을 이용하여 심리치료 홈페이지를 접하고 직접 사회복지사에게 치료를 요청해서 심리치료를 받았으며 치료자의 권유를 적극 수용한다. 또한 대학을 졸업할 때 전교에서 2등, 전공학과에서 1등을 할 정도로 공부를 잘 하였다.
반면 약점은 어린 시절 감정이 억압되어 말이 별로 없고 감정을 잘 표현하지 않고 지냈으며 어린 시절에 대한 기억이 별로 없다
환경적 요인
물리적
독신생활을 지내고 있다.
사회적
대인관계가 서투르며 사회생활에 적응하기가 쉽지 않다.
정서적 측면
자신감이 없으며 자신이 공부를 잘했다고 생각하지 않아 자신의 성적을 대수롭게 생각하지 않아 자신의 강점을 강점으로 인식하지 않으며 불안해 하고 있다.
신체적 측면
신체적인 부분에서는 특이사항 없음.
경제적 측면
아버지는 노동일을 하며 하루하루 생활하기에 힘들어 하셨고 일이 없는 날이나 비가 어는 날에는 낮잠을 자거나 놀음판에서 시간을 보내고 술을 마시고 와서는 어머니와 자주 갈등을 일으켰다. 어머니 또한 어려운 경제 형편에 자주 울었다. 방이 2개 뿐 이여서 정상적인 가족생활도 못했지만 A군이 직장을 가지고 돈을 벌어서 방이 세 개 달린 전세방으로 이사를 하였다.
6. 목표설정 및 서비스 개입계획
상위목표
하위목표
내용
동료 및 타인과의 관계를 개선한다.
심리치료를 통하여 심층에 있는 문제의 뿌리를 찾아내어 그 결함을 수정하고 새로운 대인 관계를 배워서 혼자서 스스로 문제를 뚫고 나갈 수 있도록 한다.
1. 초기단계 : 치료자는 우선 좋은 A씨과 동맹관계를 설정하고, A씨의 문제를 보다 완전히 이해한다.
동맹관계를 계기로 A씨와의 라포를 형성하고 H군에게 안정감과 안락감을 느낌으로 치료자에 대한 신뢰감을 갖게 한다.
2. 중기단계 : 상담을 통하여 A씨가 문제해결을 ‘회피’라는 방식으로 해결하려함을 인지시킨다.그리고 타인과의 관계를 형성할 수 있는 인간으로 보도록 한다.
A씨가 다른 동료들과의 갈등을 대화로 해결하도록 노력하며 치료과정 속에서 발견한 것을 이해하고 수용하여 이와 같은 자아의 새로운 이미지를 가지도록 한다.
3. 결말단계 : A씨가 치료자와의 애착 관계에의 상실이 있을 수도 있으므로 A씨가 공상으로부터 현실을, 실제로부터 환상을 분리하고, 전이 감정을 잘 극복하도록 돕는다.
*목차
1. 사례내용
2. 사정
(1) 인적사항
(2)가족사항
(3) C·T 핵심 감정 및 사고
(4) 치유해야 할 문제점
(5) 가계도 / 생태도
(6) 생태도를 통한 환경적 측면에서의 문제점
3. 강점 및 약점
4. 이용자원 체계
5. 요인별 사정
6. 목표설정 및 서비스 개입계획
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