발달과 보육에 있어 발달에 관한 이론 중 정신분석 이론의 특징과 보육에 주는 시사점에 대해서 기술.

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발달과 보육에 있어 발달에 관한 이론 중 정신분석 이론의 특징과 보육에 주는 시사점에 대해서 기술하시오.

본문내용

. 전의식이 가장 마지막으로 정착이 된 구조 모형이다. 프로이트는 처음에 의식과 무의식의 개념으로 모든 인간 심리현상을 설명하려고 하였으나 차츰 이것만으로는 불가능함을 깨닫게 되었다. 그는 의식과 무의식의 기본적인 정신구조 위에 새로운 인격구조를 계발하였다.
보육의 전통적 관점에서는 성인을 성숙한 사람으로, 영유아를 미성숙한 사람으로 간주하여 영유아에게 사회가 요구하는 규율, 법, 관습에 잘 적응하도록 생활습관을 엄격히 훈련시키고 자조능력을 갖추도록 훈련시키는 보육과정을 제공했다. 결국 전통적 보육 관점에서 훈련된 영유아는 가정이나 집단 및 사회의 규칙을 잘 지키고, 가르침을 잘 받아들이며, 수동적으로 학습에 참여하여 주어진 보육내용을 잘 수용하고 학습하는 데 익숙하다고 평가할 수 있다.
듀이를 비롯한 진보주의자들은 영유아가 자발적으로 참여하는 보육을 해야 자율적 인간이 형성될 수 있다고 생각하였으며 이는 경험하지 않은 지식은 진정한 지식일수 없다는 지식일수 없다는 생각에서 비롯된 것이다.
진보적 관점에서 훈련된 영유아는 놀이와 활동을 스스로 구성하고 주도적이고 자발적으로 자신의 흥미와 관심사를 엮어나가며, 비록 학습된 지식의 양과 범위가 얼마되지 않더라도 스스로 얻은 지식은 생생한 교육으로도 그 효과가 오랫동안 지속될 것이다.
정신분석 이론이 보육에 주는 시사점에 대해서 기술하면 다음과 같다.
인간의 성격 발달을 이해하기 위하여 발달 과정을 제시함으로써 인간을 전 생애적으로 보도록 하는 계기를 마련했다.
무의식적 충동을 적절히 해소시켜 주어야 한다는 점을 일깨워 주었다.
정신 분석은 직관적 방법을 통한 관찰과 사례 연구를 통해 인간 정신의 심층 구조를 파악하는 데 기여했다.
인간에게 금기시 되어온 성욕을 공개적으로 논의하면서 성욕이 인간의 심리와 행동에 미치는 영향을 규명하였다.
인간의 심리와 행동을 결정하는 데 있어 어린 시절의 경험을 강조했다. 프로이드는 인간의 성격이 5세를 전후해서 결정된다는 입장을 취했다.
- 참고 자료
강윤미, “어린이집 영유아 교육방법 개선에 관한 연구”, 가야대, 2006
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
장상호,「발생적 인식론과 교육」, 교육과학사, 2006
서봉연(2008) - 발달심리학-아동발달, 중앙적성출판사
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사

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