영유아의 구어, 문해, 내러티브 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예를 구어, 문해, 내러티브 발달별로 3가지 이상 조사하고 그 중 하나를 실시하여 보고서를 작성

소개글

영유아의 구어, 문해, 내러티브 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예를 구어, 문해, 내러티브 발달별로 3가지 이상 조사하고 그 중 하나를 실시하여 보고서를 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 구어 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예
1) 공공기관 간판 활용 예
2) 아빠와의 놀이 활용 예
3) 공원에서의 활용 예
4) 마트에서의 활용 예

2. 문해 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예
1) 시골에서의 문해 발달 활용 예
2) 동네 언덕에서 문해 발달 활용 예
3) 썰매장에서의 문해 발달 활용 예
4) 유아용품점에서의 문해 발달 활용 예

3. 내러티브 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예
1) 동물원에서 유아들이 놀이할 때
2) 어린이집에서 가상역할을 맡을 때
3) 소풍가서 또래나 성인과 협상할 때
4) 사회적으로 복잡한 세계를 어른과 공유할 때

4. 활동 - 읽어 주는 글 이해하기

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어떻게 될 지 이야기 한다.
아플 때 병원에 안가면 어떻게 될까?
병원에 안가면 왜 안 될까?
* 여러 가지 병원에 대해서 이야기 한다.
치과에 가면 무슨 냄새가 나니?
안과에 가면 어떤 것들을 볼 수 있을까?
소아과에 가면 무엇을 할까?
이비인후과에서는 무슨 일을 할까?
평가
* 병원의 종류에는 무엇이 있는지 알게 되었나?
* 아픈 곳에 알맞은 병원을 찾아 갈 수 있는가?
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 구어, 문해, 내러티브 발달을 위한 가정 및 지역사회 자원 이용의 예를 구어, 문해, 내러티브 발달별로 3가지 이상 조사하고 그 중 하나를 실시하여 보고서를 작성해 보았다. 인간은 태어나서 성인이 될 때까지 부모의 보호 밑에서 성장발달하고 있기 때문에 부모의 행동과 가정환경은 인간의 발달에 지대한 영향을 미치게 된다. 또한 인간은 직접적인 경험을 통해서 배우기도 하지만 언어를 통해서 많은 것을 배우게 되기 때문에 어머니와의 대화는 인간 발달에 매우 중요하다고 할 수 있다. 유아기는 인간 형성 및 모든 발달의 기초가 이루어지는 시기이며, 언어 발달을 이루는 데도 결정적 시기에 해당하므로 유아에게 있어서 초기의 환경인 가정은 매우 중요하다고 할 수 있다. 가정에서 부모들은 무의식적으로 유아에게 언어를 가르치는 과정에 참여하게 되고 특히, 유아와 가장 많은 시간을 보내게 되는 어머니는 자녀의 발달 단계에 맞추어 의사소통을 하기 때문에 어린 시절 언어를 가르쳐 주는 최초의 교사라고 할 수 있다. 다시 말하면, 어머니와의 대화의 양이 많을수록 언어 발달은 촉진되는 반면, 언어 발달의 결정적 시기에 대화가 없는 경우 언어 발달에서 결손을 보이게 된다는 것이다. 유아는 어머니가 말을 해줄 때 말을 더 많이 하는 경향을 보이며 유아의 언어표현에 대한 어머니의 반응은 언어능력을 발달시킬 수 있는 중요한 요인이 된다.
참고문헌
하길종, 언어습득과 발달, 국학자료원, 하길종, 2001
가은아, 쓰기 발달의 양상과 특성 연구, 교원대 박사학위논문, 2011
박혜경, 유아 내러티브 발달에 관한 연구, 생활과학연구, 2003
민경일, 가정의 언어 환경이 아동의 언어능력에 미치는 영향에 관한연구, 건국대학교, 1995
박선해, 그림책 읽기를 통한 어머니의 언어적 상호작용 훈련 효과가 유아의 언어능력에 미치는 영향, 중앙대학교, 1994
박영수, 가정의 문해 환경과 유아의 언어능력간의 관계, 한양대학교, 1996

키워드

구어,   문해,   내러티브,   발달,   영유아