무용의 이해와 정의

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무용의 이해와 정의에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

마련해 주어야 한다. 또한 생각이나 혹은 마음을 신체로 나타내는 이 작업과정에서 처음 경험하는 학생들은 거칠고 단순한 동작을 나타내지만 교사의 주문이나 질책보다는 칭찬과 격려를 통해 이루어져야 한다. 따라서 무용활동의 효과적인 지도를 위해서는 다음과 같은 방법으로 이루어져야 한다.
첫째, 학생들의 신체 공간, 힘, 시간 등을 지각할 수 있도록 지도한다. 리듬에 바탕을 둔 신체적 표현활동은 삶을 더욱 풍요롭고 즐겁게 해 줄 뿐만 아니라 모든 사람들이 가지고 있는 욕구이기도 하다. 따라서 학생자신 생각대로 춤추고 아름다운 동작을 발견하는 경험은 큰 의의가 있다.
둘째, 표현활동에서는 창의성을 최대로 발휘할 수 있도록 무용의 기본 움직임을 탐구하여 찾도록 지도한다. 즉, 표현활동에서 무용의 기본운동인 이동운동, 비이동 운동, 조작운동 등을 지도할 때 신체요소, 공간요소, 힘 요소 및 시간요소를 지각할 수 있도록 지도한다.
셋째, 표현활동은 기초기능과 복합기능의 탐구경험, 발견경험, 간접 결합 경험 등의 과정을 거쳐 학년에 맞게 활동함으로써 다양한 음악과 움직임이 통합되어 신체적 리듬으로 발전하고 이것이 표현활동과 결합함으로써 무용의 기초가 형성되도록 한다.

키워드

무용의 이해와 정의,   무용의 방향,   표현활동