[학습지도안] 역사교과의 설명식 수업의 문제점과 해결책 모색 - 중학사회 2, 고대 지중해 세계 -교과서 내용과 체제 분석-

소개글

[학습지도안] 역사교과의 설명식 수업의 문제점과 해결책 모색 - 중학사회 2, 고대 지중해 세계 -교과서 내용과 체제 분석- 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 내용 서술상의 문제
2. 삽화와 내용간의 어울림, 활용도 문제
3. 탐구활동 등에 관한 문제
4. 보완하기
♧ 나가며

본문내용

방법도 좋을 것이다. 또한 삽화와 내용 간의 관계를 잘 파악하여, 일부 중요하다고 생각되는 삽화들을 조금 더 심도 있게 설명하는 방법도 필요하다. 탐구활동은 그 자체만 가지고는 실행하기에는 어려울 것 같다. 앞서 말한 문제와 같이 이를 실행하는 데에는 좀 더 많은 자료와 흥미로운 시각적 자료를 더 제공해야 할 필요가 있을 것이다.
♧ 나가며......
책 중에 가장 어렵고 이해하기 힘든 역사책을 종종 우스갯말로 ‘역사 교과서’라고 이야기한다. 그도 그럴 것이, 앞뒤 관계는 전혀 고려되지 않은 채 어떤 시기에 무슨 일이 있었는지 만을 그것도 ‘충실하게’ 서술하고 있기 때문이다. 그만큼 역사 교과서는 역사에 조금은 관심이 있는 사람들조차도 교과서에 고개를 돌리게 하는 역할을 톡톡히 담당해온 것 같다.
하지만 역사는 딱딱하고 지루한 교과서와는 다르다. 실제 파고 들어가면 웃기고 슬프고 재미있는 소위 사람 사는 이야기를 그토록 실감나게 전달하는 것은 역사만한 것도 없을 것 같다. 그런데도 아직까지 학생들에게 역사는 외울 것이 엄청나게 많은 피곤한 과목이라는 오명을 벗을 길이 없다. 그리고 그것은 지금의 교과서가 가장 큰 문제 중 하나로 보아도 될 듯싶다.

키워드

[학습지도안] 역사교과의 설명식 수업의 문제점과 해,   고대 지중해 세계 -교과서 내용과 체제 분석-,   중학사회