본문내용
후에 변하는 심리적 특성, 지능적 특성에 유연히 대처할 수 있을 것이다.
성인의 학습은 20~30대에 끝나는게 아니다.
그 후에도 창의성을 통해 빛을 볼 수 있다. 이러한 마시멜로의 유혹을 신뢰와 불신 분별력이 있는 사고를 통해 발달 시킬 수 있다.
자아존중감 또한 중요한데 20~40대까지는 평균적인 수준을 유지하다 50대이후로 급격히 낮아진다.
신체적,인지적 감퇴에 의한 경우 일 수도 있고 반세기를 살면서 자신의 인생에 더 깊게 생각하게 되는데 불안,우울증이 생길 수 도 있고 긍정적이게 유혹을 참아냈다면 자아존중감은 유지가 될 것이다.
빠르게 변화하는 시대에 발맞춰 연령대에 맞는 동기부여,학습효과를 증진 시킬 수 있는 방법을 통해 긍정적인 경험을 해야 꾸준히 생기는 유혹에 대처 할 수 있을 것이다.
성인의 학습은 20~30대에 끝나는게 아니다.
그 후에도 창의성을 통해 빛을 볼 수 있다. 이러한 마시멜로의 유혹을 신뢰와 불신 분별력이 있는 사고를 통해 발달 시킬 수 있다.
자아존중감 또한 중요한데 20~40대까지는 평균적인 수준을 유지하다 50대이후로 급격히 낮아진다.
신체적,인지적 감퇴에 의한 경우 일 수도 있고 반세기를 살면서 자신의 인생에 더 깊게 생각하게 되는데 불안,우울증이 생길 수 도 있고 긍정적이게 유혹을 참아냈다면 자아존중감은 유지가 될 것이다.
빠르게 변화하는 시대에 발맞춰 연령대에 맞는 동기부여,학습효과를 증진 시킬 수 있는 방법을 통해 긍정적인 경험을 해야 꾸준히 생기는 유혹에 대처 할 수 있을 것이다.
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