목차
역사내용의
구성요소
1. 구체적 사실
2. 개념
3. 일반화
4. 탐구방법
5. 시대 사회적 요구
구성요소
1. 구체적 사실
2. 개념
3. 일반화
4. 탐구방법
5. 시대 사회적 요구
본문내용
역사내용의
구성요소
구체적 사실이란
▶한국사와 세계사의 구체적 내용
ex)고구려, 안중근, 실학, 프랑스 혁명
구체적 사실과 역사교육
▶구체적 사실은 역사교육을
형성하는 재료
▶But 그 자체보다는 일반적
성격을 지닌 주제나 개념과
연결될 때 교육적 의미 지님
▶국사교과서 사례
▶Tip.
1. 무장투쟁론: 일제와의 독립전쟁을 통해 독립을 얻어내자
→신채호, 이동휘, 손병희 등
2. 실력양성론: 힘을 길러 독립운동을 준비하자
→안창호
3. 자치론: 일제 지배 하에서 자치를 얻자
→이광수, 최린
4. 외교독립론: 국제연맹이나 미국 등 강대국의 도움으로 독립을 얻자
→이승만
5. 계급투쟁론: 계급투쟁을 통한 일제계급 타도(사회주의계)
→박헌영
구성요소
구체적 사실이란
▶한국사와 세계사의 구체적 내용
ex)고구려, 안중근, 실학, 프랑스 혁명
구체적 사실과 역사교육
▶구체적 사실은 역사교육을
형성하는 재료
▶But 그 자체보다는 일반적
성격을 지닌 주제나 개념과
연결될 때 교육적 의미 지님
▶국사교과서 사례
▶Tip.
1. 무장투쟁론: 일제와의 독립전쟁을 통해 독립을 얻어내자
→신채호, 이동휘, 손병희 등
2. 실력양성론: 힘을 길러 독립운동을 준비하자
→안창호
3. 자치론: 일제 지배 하에서 자치를 얻자
→이광수, 최린
4. 외교독립론: 국제연맹이나 미국 등 강대국의 도움으로 독립을 얻자
→이승만
5. 계급투쟁론: 계급투쟁을 통한 일제계급 타도(사회주의계)
→박헌영
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