목차
지역사회의 인적 자원 중 다문화가정 여성의 자원을 활용한 방과후 아동지도와의 연계방법에 대해서 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가정 여성의 현실
2. 방과후 아동지도의 인적자원의 현실 및 다문화가정 여성의 연계방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가정 여성의 현실
2. 방과후 아동지도의 인적자원의 현실 및 다문화가정 여성의 연계방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
정책적인 고용창출이 절실하다고 하지만 그중 다문화가정 여성의 언어능력 활용 및 다문화 자원 중에서 본국의 문화 활용을 통한 방과후 아동지도 연계 또한 높은 경쟁력이 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
김영혜(2011), 결혼이주여성의 일의 세계와 일자리 창출의 방향, 경기도 가족여성연구원
김기흥(2006), 지역네트워킹과 방과후 학교 활성화, 한국직업능력개발원
Ⅳ 참고문헌
김영혜(2011), 결혼이주여성의 일의 세계와 일자리 창출의 방향, 경기도 가족여성연구원
김기흥(2006), 지역네트워킹과 방과후 학교 활성화, 한국직업능력개발원
추천자료
인적자원관리-농협최종보고서
특별활동의 의의, 성격, 위치, 방과후특별활동(방과후교육, 수업)의 특성, 방과후특별활동(방...
초등학교(초등교육) 교육과정의 인간상과 목표, 초등학교(초등교육)의 수준별교육과정과 재량...
방과후 보육교사의 역할에 대해 기술하고, 적절한 예를 한 가지씩 제시해보세요
방과후교육(프로그램, 방과후교실) 의미와 목적, 방과후교육(프로그램, 방과후교실) 인식실태...
아동복지 서비스의 전문화 방향(가족과 지역사회를 중심으로)
방과후 교육활동의 정의, 방과후 교육활동의 유형, 방과후 교육활동의 필요성, 방과후 교육활...
방과후 학교 조사, 마산가포고등학교의 방과후학교 운영 실태 비교 및 바람직한 운영 방법
빈곤아동
인적자원개발의 3가지 활동영역(개인개발, 경력개발, 조직개발)의 개념과 특성을 비교분석하...
[아동생활지도] 생활지도 및 상담의 심리 역동적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다...
방과후 학교
[대한민국][한국][회의][국민대표회의][인적자원개발회의][파리강화회의]대한민국(한국)의 국...
방과후 돌봄교실 운영의 효과와 문제점을 제시하고 해결방안을 제시.
소개글