유아 행동 사례 모음 (유아 상담 학습 사례, 면담자 녹취록, 면담자 상담 사례)

소개글

유아 행동 사례 모음 (유아 상담 학습 사례, 면담자 녹취록, 면담자 상담 사례)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 말이 느린 아이
2. 모든 활동에 의욕과 자신감 없는 유아
3. 밖으로 나가려는 아이
4. 반찬만 먹는아이
5. 성추행 하는 아이
6. 식사를 할 때 돌아다니는 습관을 가진 유아

본문내용

유아 행동 사례 모음 (유아 상담 학습 사례, 면담자 녹취록, 면담자 상담 사례, 유아상담사례, 샐러던트 사례, 유아상담 사례, 유아 상담 사례, 상담론 사례분석, 유아 상담 사례 내용, 유아 상담론 사례)


관찰 대상
장훈이 (가명)
성별
남자
연령
만 2세
가족관계
엄마, 아빠, 형(5살 차이)
건강상태
말이 느리지만 행동이 빠르다.
먹는 것을 좋아하여 과식하는 경우가 많지만, 뚱뚱하지 않다.
평소성격
* 활발하며 활동적인 것을 좋아하고, 산만한 경우가 많다.
* 말은 느리지만 행동은 다른 아이들 보다 빠른 편이다.
* 친구들과 장난감을 가지고 놀다가 짜증나거나 불만일 경우 말이 통하지 않기 때문에 때리거나 그냥 빼앗고 도망가는 경우가 많다.
* 친구에게 화가 났을 경우는 ‘가’라고 소리를 지르거나 ‘이씨’거린다.
* 엄마가 말을 하지 않아도 아이가 원하는 것을 다 알아듣고 행동해준다.
발생빈도
하루종일
문제행동
아이가 화장실을 가고 싶어한다.
장훈이가 화장실에 가고 싶어서 선생님에게 다가가 ‘응응’하면서 선생님을 부른다.
선생님은 ‘그래 장훈아~ 왜그러니?’대답하시면
장훈이는 화장실을 손가락으로 가르키며‘응응’거린다.
선생님은 ‘장훈이 화장실 가고싶니? 얼른 다녀와’하시며 장훈이를 화장실로 보낸다.

하원 시
엄마가 장훈이를 데리러와서 ‘장훈아~’라고 부르면 장훈이는 ‘마마 엄마’라고 하며 신이 나서 쿵쾅 뛰어서 현관으로 나간다.
엄마는 ‘장훈아~ 잘놀았어?’하며 오늘 하루에 대해 물으신다.
장훈이는 친구가 자신을 때려주는것을 몸으로 표현하며‘응응’거린다.
그러며 엄마는 ‘친구가 장훈이 때려줬어? 왜 맞았어 ’하며 선생님과 대화를 한다.
장훈이는 집에 빨리가고 싶은지 나가자고 밖을 손가락으로 가르키며 엄마을 흔들고 엄마는 선생님과의 대화가 끝날 때까지 장훈이의 말을 무시한다.
선생님과의 대화가 끝나고 장훈이와 함께 집으로 간다.

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