목차
1. 인적사항
2. 주요 호소 문제
3. 가족관계
4. 학업 및 진로
5. 친구관계
6. 행동관찰
7. 심리검사 결과
MMPI
사례개념화(상담자가 이해한 내담자의 문제)
1. 현재의 정서, 인지, 행동상의 문제
1)특성
2) 심각성
3) 기간
4) 진단 가능성
2. 촉발요인 (원인, 혹은 상황적 요인)내담자의 문제 역동
3. 상담기법을 활용한 치료법
- 인지행동접근
- 인본주의접근
- 대상관계접근
- 정신역동접근
4. 내담자의 강점 및 자원
- 심리내적, 개인적 자원
- 사회적 지지자원
5. 치료 목표
- 장기목표
- 단기목표
6. 상담예후
- 예후와 그 근거
마치며.
2. 주요 호소 문제
3. 가족관계
4. 학업 및 진로
5. 친구관계
6. 행동관찰
7. 심리검사 결과
MMPI
사례개념화(상담자가 이해한 내담자의 문제)
1. 현재의 정서, 인지, 행동상의 문제
1)특성
2) 심각성
3) 기간
4) 진단 가능성
2. 촉발요인 (원인, 혹은 상황적 요인)내담자의 문제 역동
3. 상담기법을 활용한 치료법
- 인지행동접근
- 인본주의접근
- 대상관계접근
- 정신역동접근
4. 내담자의 강점 및 자원
- 심리내적, 개인적 자원
- 사회적 지지자원
5. 치료 목표
- 장기목표
- 단기목표
6. 상담예후
- 예후와 그 근거
마치며.
본문내용
. 또한 내담자는 나이보다 어려보이는 차림새를 선호하는 성향이 있는데, 이는 내적 자아가 성장하지 못한 미성숙함을 뜻하기도 한다. 어머니의 순응적인 성격이 답답하고 안쓰럽게 느껴질 때가 많이 있지만, 이에 대해 표현하지는 않는다는 것 조차도 문제 역동인 억압의 양상을 띄고 있다. 즉, 겉으로는 낙관적이고 다른 사람들과 잘 지내고 있어 보이나, 이는 실제 문제를 부인하고 분노 표현을 억제하고 있는 것이다. 연기력이 뛰어나다는 심리검사 결과도 이를 반증하는 자료이다. 이런 부정적인 감정들의 처리를 위하여 상담자가 해야 할 일은 다음과 같다. 내담자에게서 나타나고 있는 부정적 감정표현 의존과 사랑과 욕구의 좌절에 대한 대인관계 문제 패턴을 통찰하게 하여, 현실에 적용하려는 노력을 하게 하고, 행동의 변화를 유발하도록 돕는다.
4. 내담자의 강점 및 자원
- 심리내적, 개인적 자원
내담자는 주로 농담이나 몸 개그로 친구들을 웃게 만드는 역할을 하는 것으로 미루어보아 유머를 방어기제로 사용하고 있다. 내담자는 친구들 사이에 분위기 메이커일 가능성이 높다. 이것은 대인관계에 있어서 굉장한 강점이다. 성숙한 기제 중 하나인 유머는 단순히 재미있는 농담을 하는 것 이상의 과정을 내포하고 있다. 유머는 인생 속에서 여러 고통과 재난들을 이겨낼 수 있는 가장 훌륭하고 우아한 삶의 지혜라고 할 수 있기 때문이다.
자신의 의견이나 가치를 타인에게 강요하지 않으며 반대의견이나 충돌을 피하고 인화를 중시하는 성향은 사회에 필요한 피스메이커로써 가지고 있어야 할 성향이다. 내담자가 미성숙하다는 것도 강점이 될 수 있다. 왜냐하면, 자신의 문제를 통찰한다면, 성장 가능성이 크고, 미성숙함은 곧 순수함으로 대변되는 말이기 때문에 이것도 내담자의 심리 내적인 자원이라고 할 수 있다.
- 사회적 지지자원
내담자에게는 4명의 친한 친구라는 지지자원이 있다. 내담자가 마음의 문을 온전히 열고 대화한다면, 충분히 4명의 친구들은 내담자의 지지 자원이 될 수 있다. 또한, 내담자의 의붓아버지가 지지자원이 될 수 있다. 내담자는 의붓아버지를 “좋은 아빠”라고 표현하였고, 아울러 내담자의 진로를 아버지가 걱정하고 챙기는 것으로 미루어 보아서 내담자를 아끼고 사랑하는 사회적 지지자원이다.
5. 치료 목표
- 장기목표
모든 상담의 목표는 자아 존중감을 향상시켜주고, 자아존중감이 낮은 이유를 찾아주는 것이다. 즉, 내담자로 하여금 올바른 대인관계를 하게하며, 공동체 안에서 사랑을 주고 받음에 장애가 없는 건강한 자기를 만드는 것이다. 단기 목표에서 언급한 바와 같이 회기가 지날 때 마다 내담자가 가지고 있는 상처와 심리적인 문제를 통찰하도록 돕는 것이 매우 중요하다. 상담과 내담자의 지지 자원을 통하여, 건강한 대인관계를 하도록 돕는다. 또한, 자신의 재능에 맞는 진로를 찾아 준비하게 한다. 아울러 다소 의존적이고 미성숙한 모습을 보였던 내담자가 독립적이고, 성숙한 모습으로 변화되도록 돕는다.
- 단기목표
초기 내담자와의 라포(rappo, 좋은 관계) 형성에 초점을 두고 저항을 최소화 하는 것이 단기 목표이다. 이후 회기가 지날 때 마다 내담자가 가지고 있는 이상심리나 부정적 감정들을 다루어 주도록 한다. 내담자의 저항과 억압, 방어기제, 미성숙 등의 현실 패턴을 올바르게 통찰하도록 직면시켜서 건강하게 감정을 처리하도록 돕는 것을 단기 목표로 한다.
6. 상담예후
- 예후와 그 근거
내담자가 쉽게 마음을 표현하는 유형이 아니기에 초기 상담은 쉽지 않을 것 같다. 초기 상담 시에 상담가와 눈을 마주치지 않고, 자신이 왜 상담소에 왔는지 모르겠다고 말하는 것이 그 근거다. 아울러 상담의 이유조차 모르고 상담소를 찾았기 때문에 상담가와의 라포형성이 상담의 성패를 가늠할 수 있는 중요한 근거가 될 것으로 사료된다. 그러나, 내담자가 설득하자 몇 가지 주제(인적사항, 가족관계, 학업 및 진로, 친구관계, 행동관찰, 심리검사)를 스스로 이야기한 것으로 미루어 보아, 내담자는 상담자와의 관계를 통하여 충분히 상담의 단기, 장기 목표를 이루어나가는데 문제가 없어 보인다.
내담자는 친구들과 부모님께 무시당하는 것이 아닌, 인정받고, 수용 받기를 원한다. 때로는 감정과 말이 따로 가는 일도 있었고, 표정과 감정이 다른 이중적 모습을 경우도 보였다. 어머니의 성격이 자신의 기준에 비추어볼 때, 답답하고 안쓰럽게 느껴지지만, 이에 대해 표현하지는 않는다는 점에서 감정에 솔직하지 못한 모습이 있었다. 만약, 상담자가 내담자의 있는 모습 그대로 수용하고 받아들여주고, 상담의 효과를 제한 할 수 있는 요인(미성숙한 방어기제, 감정 표현의 어려움, 수용되지 못할 것에 대한 두려움, 관계 단절의 거절감, 의존성)들을 찾아내서 반복하지 않도록 돕는 것도 중요하다. 상담가가 그렇게 자신의 욕구를 눌렀던 과거와는 다른 삶을 살도록 돕기 시작한다면, 반드시 내담자는 훈련되어진 성숙한 관계를 맺고, 행복한 미래를 설계할 수 있을 것이라고 생각한다.
마치며.
‘상담자’라고 한다면, 하얀 가운을 입고 강압적 자세로 말해보라고 윽박지르는(심리적으로 상당히 위축하게 만드는) 의사나 두꺼운 뿔테안경을 쓴 심리학자가 곧바로 연상된다. 그런데 과연 그럴까? 나는 아니라고 생각한다. 실제로 아빠와 친구와 그리고, 엄마와 서로 같은 정보를 주고 받는 주부들이 모두 상담가이다. 상담지식은 전문적인 것이라기 보다는 대중적이라는 것이다. 이번 수업은 상담가를 찾아가 상담하는 것은 어렵다는 나의 편견과 선입견을 깬 수업이었다. 진짜 상담전문가를 키우기 위해서는 상담 과정에서 중요하다고 여겨지는 인간의 변화 원리와 전략들을 일반인들이 이해할 수 있도록 풀어 놓고 깨닫게 하는 것이 중요하다. 그런 강의를 교수님이 해주셨기에 한 학기 동안 매우 유익하였다고 고백하고 싶다. 이번 과제는 여지껏 배운 상담의 모든 부분에 대해 다시한번 진지하게 정리하고, 생각해볼 수 있었다는 것이라 매우 유익하였다. 그래서, 내 일상 속에서의 상담자의 역할을 어떻게 해 나가야 하는지를 생각하는 좋은 기회가 된 것 같다. 한 학기 동안 좋은 강의를 해 주신 교수님께 진심으로 감사드린다.
4. 내담자의 강점 및 자원
- 심리내적, 개인적 자원
내담자는 주로 농담이나 몸 개그로 친구들을 웃게 만드는 역할을 하는 것으로 미루어보아 유머를 방어기제로 사용하고 있다. 내담자는 친구들 사이에 분위기 메이커일 가능성이 높다. 이것은 대인관계에 있어서 굉장한 강점이다. 성숙한 기제 중 하나인 유머는 단순히 재미있는 농담을 하는 것 이상의 과정을 내포하고 있다. 유머는 인생 속에서 여러 고통과 재난들을 이겨낼 수 있는 가장 훌륭하고 우아한 삶의 지혜라고 할 수 있기 때문이다.
자신의 의견이나 가치를 타인에게 강요하지 않으며 반대의견이나 충돌을 피하고 인화를 중시하는 성향은 사회에 필요한 피스메이커로써 가지고 있어야 할 성향이다. 내담자가 미성숙하다는 것도 강점이 될 수 있다. 왜냐하면, 자신의 문제를 통찰한다면, 성장 가능성이 크고, 미성숙함은 곧 순수함으로 대변되는 말이기 때문에 이것도 내담자의 심리 내적인 자원이라고 할 수 있다.
- 사회적 지지자원
내담자에게는 4명의 친한 친구라는 지지자원이 있다. 내담자가 마음의 문을 온전히 열고 대화한다면, 충분히 4명의 친구들은 내담자의 지지 자원이 될 수 있다. 또한, 내담자의 의붓아버지가 지지자원이 될 수 있다. 내담자는 의붓아버지를 “좋은 아빠”라고 표현하였고, 아울러 내담자의 진로를 아버지가 걱정하고 챙기는 것으로 미루어 보아서 내담자를 아끼고 사랑하는 사회적 지지자원이다.
5. 치료 목표
- 장기목표
모든 상담의 목표는 자아 존중감을 향상시켜주고, 자아존중감이 낮은 이유를 찾아주는 것이다. 즉, 내담자로 하여금 올바른 대인관계를 하게하며, 공동체 안에서 사랑을 주고 받음에 장애가 없는 건강한 자기를 만드는 것이다. 단기 목표에서 언급한 바와 같이 회기가 지날 때 마다 내담자가 가지고 있는 상처와 심리적인 문제를 통찰하도록 돕는 것이 매우 중요하다. 상담과 내담자의 지지 자원을 통하여, 건강한 대인관계를 하도록 돕는다. 또한, 자신의 재능에 맞는 진로를 찾아 준비하게 한다. 아울러 다소 의존적이고 미성숙한 모습을 보였던 내담자가 독립적이고, 성숙한 모습으로 변화되도록 돕는다.
- 단기목표
초기 내담자와의 라포(rappo, 좋은 관계) 형성에 초점을 두고 저항을 최소화 하는 것이 단기 목표이다. 이후 회기가 지날 때 마다 내담자가 가지고 있는 이상심리나 부정적 감정들을 다루어 주도록 한다. 내담자의 저항과 억압, 방어기제, 미성숙 등의 현실 패턴을 올바르게 통찰하도록 직면시켜서 건강하게 감정을 처리하도록 돕는 것을 단기 목표로 한다.
6. 상담예후
- 예후와 그 근거
내담자가 쉽게 마음을 표현하는 유형이 아니기에 초기 상담은 쉽지 않을 것 같다. 초기 상담 시에 상담가와 눈을 마주치지 않고, 자신이 왜 상담소에 왔는지 모르겠다고 말하는 것이 그 근거다. 아울러 상담의 이유조차 모르고 상담소를 찾았기 때문에 상담가와의 라포형성이 상담의 성패를 가늠할 수 있는 중요한 근거가 될 것으로 사료된다. 그러나, 내담자가 설득하자 몇 가지 주제(인적사항, 가족관계, 학업 및 진로, 친구관계, 행동관찰, 심리검사)를 스스로 이야기한 것으로 미루어 보아, 내담자는 상담자와의 관계를 통하여 충분히 상담의 단기, 장기 목표를 이루어나가는데 문제가 없어 보인다.
내담자는 친구들과 부모님께 무시당하는 것이 아닌, 인정받고, 수용 받기를 원한다. 때로는 감정과 말이 따로 가는 일도 있었고, 표정과 감정이 다른 이중적 모습을 경우도 보였다. 어머니의 성격이 자신의 기준에 비추어볼 때, 답답하고 안쓰럽게 느껴지지만, 이에 대해 표현하지는 않는다는 점에서 감정에 솔직하지 못한 모습이 있었다. 만약, 상담자가 내담자의 있는 모습 그대로 수용하고 받아들여주고, 상담의 효과를 제한 할 수 있는 요인(미성숙한 방어기제, 감정 표현의 어려움, 수용되지 못할 것에 대한 두려움, 관계 단절의 거절감, 의존성)들을 찾아내서 반복하지 않도록 돕는 것도 중요하다. 상담가가 그렇게 자신의 욕구를 눌렀던 과거와는 다른 삶을 살도록 돕기 시작한다면, 반드시 내담자는 훈련되어진 성숙한 관계를 맺고, 행복한 미래를 설계할 수 있을 것이라고 생각한다.
마치며.
‘상담자’라고 한다면, 하얀 가운을 입고 강압적 자세로 말해보라고 윽박지르는(심리적으로 상당히 위축하게 만드는) 의사나 두꺼운 뿔테안경을 쓴 심리학자가 곧바로 연상된다. 그런데 과연 그럴까? 나는 아니라고 생각한다. 실제로 아빠와 친구와 그리고, 엄마와 서로 같은 정보를 주고 받는 주부들이 모두 상담가이다. 상담지식은 전문적인 것이라기 보다는 대중적이라는 것이다. 이번 수업은 상담가를 찾아가 상담하는 것은 어렵다는 나의 편견과 선입견을 깬 수업이었다. 진짜 상담전문가를 키우기 위해서는 상담 과정에서 중요하다고 여겨지는 인간의 변화 원리와 전략들을 일반인들이 이해할 수 있도록 풀어 놓고 깨닫게 하는 것이 중요하다. 그런 강의를 교수님이 해주셨기에 한 학기 동안 매우 유익하였다고 고백하고 싶다. 이번 과제는 여지껏 배운 상담의 모든 부분에 대해 다시한번 진지하게 정리하고, 생각해볼 수 있었다는 것이라 매우 유익하였다. 그래서, 내 일상 속에서의 상담자의 역할을 어떻게 해 나가야 하는지를 생각하는 좋은 기회가 된 것 같다. 한 학기 동안 좋은 강의를 해 주신 교수님께 진심으로 감사드린다.
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