[인간행동과 사회환경] 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론

목차

1.프로이드의 정신분석이론
1)의식구조
2)성격의 구조
3)정신 에너지
4)방어기제
5)프로이드의 성격발달 5단계

2. 에릭슨의 이론
1)에릭슨의 특징
2)에릭슨의 발달단계

3. 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 공통점

4. 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 차이점

5. 결론

본문내용

2단계 : 자율성 대 수치심과 의심
항문기
3~6세
3단계 : 주도성 대 죄의식
남근기
6~11세
4단계 : 근면성 대 열등감
잠복기
12~18세
5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
생식기
초기성인기/청년기
6단계 : 친밀감 대 고립감
중년기
7단계 : 생산성 대 침체
노년기
8단계 : 자아통합 대 절망
② 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다.
③ 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적 환경을 강조했다.
④ 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다.
⑤ 프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.
5. 결론
프로이드의 정신분석이론은 실제 생활 속에서 상당한 공감을 일으키고 있다.
그러나, 인간의 무의식이 너무 큰 부분을 차지하고 있어며, 6세 이전에 모든 성격이 형성된다고 보는 점에 있어서는 환경과 사회에 변화하는 인간, 클라이언트에 적용한다는 적극적인 해결의 방법제시가 어렵다고 본다.
사회환경의 중요성과 자아의 기능을 강조한 에릭슨의 이론은 프로이드 이론의 보충적인 심화된 이론, 인간에 대한 긍정적인 시각을 갖게 하였기에 인간의 존엄성을 최대한 존중한 이론으로 본다. 또한 8단계의 발달단계는 큰 공감을 갖게 하며, 모든 현상에는 본인의 의지와 선택이 공존함을 이해하게 하며 언제나 수정 할 수 있다는 점에서 클라이언트의 자아의 중요성과 기능성을 갖게 한다.

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