목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 학교폭력 문제에 관하여
2. 학교폭력 정책이나 제도 및 주요 개념
가. 학교폭력에 대한 학교장과 교사의 권한 강화
나. 학교폭력에 신속대처 및 예방활동 강화
Ⅲ. 학교폭력 종합정책 제도에 대한 나의 의견 및 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 학교폭력 문제에 관하여
2. 학교폭력 정책이나 제도 및 주요 개념
가. 학교폭력에 대한 학교장과 교사의 권한 강화
나. 학교폭력에 신속대처 및 예방활동 강화
Ⅲ. 학교폭력 종합정책 제도에 대한 나의 의견 및 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
시행에도 학교폭력이 근절되지 못하고, 꾸준히 학교폭력이 발생하고 있는 바, 보다 강화된 학교폭력 근절 제도가 필요하지 않나 생각해본다. 예를 들어 상습 폭력가해 학생에 대해서는 실질적인 법적 구속력이 있는 형사처벌 대상으로 처벌하고, 가해학생 부모에 대해서는 피해학생에게 일정액의 피해보상금을 지급하게 하는 강력한 제도가 학교폭력을 예방할 수 있는 유일한 방법이지 않나 생각해 보았다.
또한 학교폭력에 대해서 개인적으로 가정에서부터 그 심각성을 교육해야 할 것이라는 생각을 해본다. 그 동안 단절되어왔던 부모 자식간의 대화의 기회를 확보해야 하고, 서로에게 관심을 갖고 애정으로 다가서야 하지 않나 생각해보았다. 물론 학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성의 근본을 차지하기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31
학교 폭력의 예방 및 대책 김규태, 방경곤 외 3명 저 | 양서원 | 2013.01.15
또한 학교폭력에 대해서 개인적으로 가정에서부터 그 심각성을 교육해야 할 것이라는 생각을 해본다. 그 동안 단절되어왔던 부모 자식간의 대화의 기회를 확보해야 하고, 서로에게 관심을 갖고 애정으로 다가서야 하지 않나 생각해보았다. 물론 학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성의 근본을 차지하기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31
학교 폭력의 예방 및 대책 김규태, 방경곤 외 3명 저 | 양서원 | 2013.01.15
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