역대 창작동요제 텍스트 분석- 소논문

소개글

역대 창작동요제 텍스트 분석- 소논문에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
1.1 연구목적 및 필요성
1.2 연구대상 및 방법
1.3 선행 연구

Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1.1 용어의 정의
1.2 창작동요제의 배경 및 역사
2. 역대 대상곡 (1회~5회) 와 (21~ 25회)에 나타난 텍스트의 비교 ․ 분석
2.1 어휘빈도수
2.1.1 명사
2.1.2 대명사
2.1.3 동사
2.1.4. 부사
2.1.5. 의성어 ․ 의태어

Ⅲ.결론

Ⅳ. 부록

Ⅴ. 참고문헌 및 출처

본문내용

늘어났다고 할 수 있겠다. 또한 어휘 목록을 통해 예전에는 자연친화적 소재나, 주제등을 이용한 텍스트들이 주를 이루었다면 현재의 텍스트는 아동을 중심으로 한 인물 소재의 텍스트를 중심으로 한다는 사실 또한 알게되었다. 창작동요제가 시작된 이후로 30여년이 지난 지금 역대 대상곡 5곡으로 한정하여 비교 분석을 해보았는데 많은 곡들을 대상으로 한 것이 아니라는 점에서 조금 안타까운 생각이 들었다. 그러나, 창작동요제의 텍스트를 가지고 초창기와 현재를 비교함으로써 앞으로 창작동요제는 그 명성을 유지하며 더욱 발전할 수 있을 것이라는 기대를 해본다. 또한 동요가 어린이들의 전유물이 아닌, 모두가 즐길 수 있는 다양한 곡들이 많이 개발되어 누구나 따라부르기 쉽고, 기억하기 쉬운 곡들이 많이 창작되었으면 한다.
<제1회 대상곡> 새싹들이다
마음을 열어 하늘을 보라 넓고 높고 푸른 하늘
가슴을 펴고 소리쳐 보자 우리들은 새싹들이다
푸른 꿈이 자란다 곱고 고운 꿈
두리둥실 떠간다 구름이 되어
너른 벌판을 달려 나가자 씩씩하게 나가자
어깨를 걸고 함께 나가자 발맞춰 나가자
마음을 열어 하늘을 보라 넓고 높고 푸른 하늘
가슴을 펴고 소리쳐 보자 우리들은 새싹들이다
해님 되자 달님 되자 별님이 되자
많은 세상 불 밝힐 큰 빛이 되자
무지개 빛깔 아름다운 꿈 모두 우리 차지다
너와 나 함께 우리가 되어 힘차게 나가자
<제2회 대상곡> 노을
바람이 머물다간 들판에 모락모락 피어나는 저녁연기
색동옷 갈아입은 가을 언덕에 빨갛게 노을이 타고 있어요
허수아비 팔벌려 웃음짓고 초가지붕 둥근박 꿈꿀때 고개숙인 논밭의 열매
노랗게 익어만가는
가을바람 머물다간 들판에 모락모락 피어나는 저녁연기
색동옷 갈아입은 가을 언덕에 붉게 물들어 타는 저녁놀
<제3회 대상곡> 즐거운 소풍길
시냇물 건너 숲속 오솔길 따라서
발걸음 가벼웁게 소풍가는길
엄마 아빠 손잡고 랄라랄라 노래부르면
저산 너머 흰구름 어서오라 손짓합니다
높은산 위에 올라 솔바람 마시면
산허리 흰구름들 둥실 떠가네
아빠따라 야야호 메아리도 야호야야호
엄마따라 야야호 산새들도 따라합니다
<제4회 대상곡> 종기접기
색종이를 곱게 접어서 물감으로 예쁘게 색칠하고
알록달록 오색실 꼬리달아 비행기를 만들자
솔솔 바람부는 뒷동산에 동네 친구모두 모여서
파란 하늘향해 날리면 새처럼 날아간다
하늘 끝까지 날아라 높이 더높이
도화지를 곱게 접어서 색연필로 예쁘게 색칠하고
노랑파랑 은행잎 돛대 달아 종이배를 만들자
졸졸 노래하는 시냇가에 동네 친구 모두 모여서
파란 시냇물에 띄우면 물 따라 흘러간다
동해 바다까지 흘러라 더 멀리 더 멀리
<제5회 대상곡> 고향길
내 고향 가는길 아카시아 피는길
아카시아 향기로 꽃비 내리고
호롱호롱 호로롱 산새 소리에
풀피리 필릴리리 불며 가는길
내 고향 가는길 들국화 피는길
굽이굽이 산길따라 꽃바람 일고
산마루에 흰구름 어서오라고
고개넘다 멈추어서 손짓하는길
<제21회 대상곡> 초생달
어둠이 안개처럼 내리고 노을이 사라지면
서산마루 하늘가에 눈썹같이 떠오르는 달
멀리 떠난 친구야 너도 지금 달을 보니
발아래 풀벌레 노랫소리에 초생달 지네
초생달 서산에 넘어가고 달빛이 사라지면
산들바람 살랑살랑 불결처럼 밀려오는 밤
보고 싶은 친구야 너는 지금 무얼 하니
뜨락에 나뭇잎 지는 소리에 밤 깊어가네
<제22회 대상곡> 맷돌
할아버지 할머니 정답게 마주앉아
슬금슬금 맷돌을 잘도 돌린다
콩 한줌 집어넣고 서울아들 그려보고
콩 두줌 집어넣고 부산 딸 그려본다
돌아라 돌아 그리움 안고 아들 딸이 웃는다
내일모레 추석이다 웃음꽃 피어든다
할아버지 할머니 사이좋게 마주앉아
슬금슬금 옛 정을 잘도 돌린다
정 한줌 집어넣고 옛날생각 잠기고
사람 한줌 집어넣고 손자손녀 그려본다
돌아라 돌아 사랑품고 손자손녀 춤춘다
동네방네 들떠있다 추석이 낼모레다
<제23회 대상곡> 함께 걸어 좋은 길
문구점을 지나고 장난감집 지나서
학교 가는 길 너랑 함께 가서 좋은 길
놀이터를 지나고 떡볶이집 지나서
집에오는 길 너랑 함께 와서 좋은 길
도란 도란 이야기하며 손잡고 가는 길
너랑 함께 걸어서 너무 너무 좋은 길
문구점을 지나고 장난감집 지나서
학교 가는 길 너랑 함께 걸어 좋은 길
도란도란 이야기하며 손잡고 가는 길
너랑 함께 걸어서 너무 너무 좋은 길
놀이터를 지나고 떡볶이집 지나서
학교가는 길 너랑 함께 걸어 좋은 길
너랑 함께 걸어 좋은 길
<제24회 대상곡> 그날을 위해
같은 하늘 별을 보면서
같은 생각 하고 살지만
우린 서로 이름도 모르고 얼굴도 모르죠
하지만 별은 알고 있죠 우리의 마음을
그리움만 가득 안고 기다리는 것을
우리 함께 할 수 있다면 얼마나 즐거울까
모두 하나 되어 이제 그 날 위해 손을 잡고
우리가 해요 한 마음 되어 희망의 노래 불러요
만들어 가요 행복한 세상 우리 만나는 그날을 위해
<제25회 대상곡> 참 좋은 말
사랑해요 이 한마디 참 좋은 말
우리 식구 자고 나면 주고받는 말
사랑해요 이 한 마디 참 좋은 말
엄마 아빠 일터 갈 때 주고받는 말
이 말이 좋아서 온종일 신이 나지요
이 말이 좋아서 온종일 일 맛 나지요
이 말이 좋아서 온종일 가슴이 콩닥콩닥뛴데요
사랑해요 이 한마디 참 좋은 말
나는 나는 이 한 마디가 정말 좋아요
사랑해요 이 한마디 참 좋은 말
우리 식구 자고 나면 주고받는 말
사랑해요 이 한 마디 참 좋은 말
엄마 아빠 일터 갈 때 주고받는 말
이 말이 좋아서 온종일 신이 나지요
이 말이 좋아서 온종일 일 맛 나지요
이 말이 좋아서 온종일 가슴이 콩닥콩닥뛴데요
사랑해요 이 한마디 참 좋은 말
나는 나는 이 한 마디가 정말 좋아요
사랑 사랑해요
Ⅳ. 부록
< 텍스트 원문 >
Ⅴ. 참고문헌 및 출처
정선영, 『유아교육기관에서 활용하는 창작동요제 입상곡 조사 및 악곡분석』신라대교육 대학원, 2006
『국어정보학 입문』, 서상규 한영균, 태학사, 1999
장문경, 『창작동요에 관한 분석 연구』, 대구카톨릭대 교육대학원, 2002
윤상숙, 『초등학교 교과서 동시 연구- 7차 교육과정 읽기 교과서 중심』, 안양대 교육대학 원, 2002

키워드

창작동요,   창작동요제,   텍스트 분석