2학년)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기

소개글

2학년)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이팬,, 등이 등장했습니다.
S: 함께 학습목표 읽기
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* 동영상
▣ 학습목표 판서하기
* 동영상 캡쳐 화면
▣칠판을 몇 가지 범주로 나누고 브레인 스토밍으로 아이들의 자유로운 답을 반영한다.
* PPT 자료
생활에 필요한 물건을 여러 가지 기준에 따라 무리 지을 수 있다.
▶학습활동안내하기
【활동 1】생활에 필요한 물건 종류별로 알아보기
【활동 2】물건들을 여러 가지 기준으로 무리 짓기
▶【활동 1】생활에 필요한 물건 종류별로 알아보기
T :금방 봤던 동영상 파일을 정지 화면으로 잡은 거예요. 우리 이 동영상에 어떤 물건들이 등장하는지 알아봤지요?
이 화면에서 각각의 물건은 옷을 입는데, 맛있는 음식을 먹는 데, 학교에서 공부를 하는 데 중에서 어디에 속하는지 알아볼까요?
T : 다음 그림에서 맛있는 음식을 먹는 데 필요한 물건은 무엇이 있을까요?
T : 그림에서 옷을 입는 데 필요한 물건은 무엇이 있을까요?
T : 그림에서 공부를 하는 데 필요한 물건은 무엇이 있을까요?
T : 그림에서 가족들이 즐거운 생활을 하는 데 필요한 물건은 무엇이 있을까요?
T : 그럼 이제 각각의 물건이 옷을 입는데, 맛있는 음식을 먹는 데, 학교에서 공부를 하는 데 중에서 어디에 속하는지 알겠죠?
▶【활동 2】물건들을 여러 가지 기준으로 무리 짓기
T : 이제 선생님과 함께 옷을 입는데, 맛있는 음식을 먹는 데, 가족들이 집에서 생활을 하는 데 필요한 물건들이 무엇이 있는지 떠올려 보겠어요.
칠판에 선생님이 이렇게 네 범주로 공간을 나눌 거예요.
T : 먼저, 옷을 입는데 필요한 것들을 생각나는 대로 말해 보세요.
T: 옷장이라. 옷장 하면 생각나는 게 뭐지?
T : 그렇다면 이제는 맛있는 음식을 먹는 데 필요한 것들을 생각나는 대로 말해 보세요.
T: 가스레인지 하면 생각나는 게 뭐지?
T: 불하면 생각나는 게 뭐지?
T: 따뜻하면?
T: 또, 가족들이 집에서 생활을 하는 데 필요한 것들은 무엇이 있을까요?
T: 소파 하면 무엇이 생각나지요?
T: 푹신하면 생각나는 것은?
T: 우리 친구들이 옷을 입는데, 맛있는 음식을 먹는 데, 가족들이 집에서 생활을 하는 데 필요한 것들로 연결해서 정리해 봤어요.
‘맛있는 음식’ 이라는 기준 아래에 가스레인지, 난로,.. 등을 우리는 무리 지었죠? 그리고 ‘가족들의 생활’ 기준 아래 소파, 침대 등을 무리 지었어요.
이렇게 우리는 여러 가지 기준으로 물건들을 무리 지을 수 있어요.
T :그렇다면 교과서 43페이지를 펴세요. “내가 사용하는 물건을 종류별로 나누어 보세요.” 라고 적혀 있지요? 모두 그 빈칸을 메워봅시다.
T : 우리 친구들 어떻게 채워 넣었는지 발표해볼까요? ‘옷’ 부분은 무엇을 적었나요?
T: 학용품 부분에는 무엇을 적었나요?
T : 그래요. 그리고 이름이 따로 적혀있지 않은 부분에는 어떤 것들을 넣었나요?
▶내용정리
‘무엇이 필요할까요?’ 게임 하기
T : ‘무엇이 필요할까요?’ 게임을 해보겠어요. 선생님이 보여 주는 문장카드를 보고 어떤 물건이 필요한지 맞춰보는 거예요.
T : ‘민재가 잠을 자요’ 어떤 물건이 필요할까요?
T : '효담이가 식사를 해요‘ 어떤 물건이 필요할까요?
T :잘 했어요. 모두 오늘 공부를 열심히 했나 봐요.
▶ 차시예고
T :다음 시간에는 여러 가지 물건이 어디에서 왔는지 알아보겠어요.
S : 식탁, 쟁반 등이 있습니다.
S : 옷걸이, 등이 있습니다.
S : 책상 등이 있습니다.
S : 소파, 청소기 등이 있습니다.
S: 네.
S: 옷장이요.
S : 옷걸이요.
S : 가스레인지요.
S : 불이요.
S : 따뜻해요.
S : 난로가 생각나요.
S : 소파가 생각나요.
S : 푹신해요.
S : 침대요.
S : 청바지, 모자, 양말 등을 적었습니다.
S : 연필, 샤프, 지우개 등을 적었습니다.
S : 놀이할 때 필요한 것을 적었습니다.
S : 침대가 필요합니다.
이불과 베개가 필요합니다.
S : 쟁반이 필요합니다.
사. 차시 평가계획
평가 계획
평 가 기 준
목표 도달정도
생활 속의 물건들을 여러 가지 기준에 따라 무리지어 말할 수 있다
상
생활 속의 물건들을 몇 가지 기준에 따라 대강 무리지어 말할 수 있다
중
생활 속의 물건들을 무리지어 말할 수 없다
하
아. 좌석배치도(학생수준표시)
교탁
표시는 모임
: 학업 성취도가 높은 학생, ☆ : 학업 성취도가 보통인 학생, : 학업 성취도가 낮은 학생

키워드

지도안,   2학년,   슬생,   물건,   여행,   분류,   생활