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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 가상공간(인터넷)의 개념

Ⅲ. 가상공간(인터넷)의 특성

Ⅳ. 가상공간(인터넷)의 현황

Ⅴ. 가상공간(인터넷)의 문제점

Ⅵ. 가상공간(인터넷)의 대안
1. 정보교육이 기능 중심에서 윤리 중심, 문화 중심 교육으로 바뀌어야 한다
2. 청소년을 위한 좋은 정보의 제공이 우선되어야 한다
3. 청소년들의 정보 문화 형성을 위한 물리적 환경으로서의 공간이 제공되어야 한다

참고문헌

본문내용

길러 내야 한다. 그리고 가상 공간을 통한 정보의 검색, 교류와 제공을 통해서 공동체 문화를 경험케 하고 그 과정에서 정보를 선별할 수 있는 능력을 길러야 한다. 또한 스스로 정보를 만들고 교류하는 과정에서 청소년들은 컴퓨터 통신의 유해물의 현황을 조사하고 토론을 나눌 수 있을 것이다. 이를 통해 정보의 가치, 좋은 정보의 필요성을 중심으로 건전한 정보 문화 정착에 대한 필요성을 체험하고 의식과 가치관이 자연스럽게 형성되도록 해야 한다.
2. 청소년을 위한 좋은 정보의 제공이 우선되어야 한다
가상 공간을 이용하는 청소년들이 가장 크게 느끼는 불만 사항은 이곳 저곳을 돌아다녀도 쓸 만한 정보가 없다는 것이다. 음란폭력 정보에 대한 감시와 고발만으로는 한계가 있다. 청소년들에게 유익하고 흥미로운 정보의 제공이 필요하다. 이는 마치 유해 업소를 탓하기 전에 청소년들을 위한 놀이 공간, 문화 공간을 제공하지 못한 책임과 같은 것이다. 이러한 정보 제공에 대한 노력은 청소년들에게 필요한 다양한 정보를 모으고 제공하는 과정에서 청소년들이 자연스럽게 정보를 활용하는 능력을 기르고 스스로 정보를 만들어서 다른 사람을 위해 교류하는 공동체 문화, 정보 문화의 경험을 하게 할 것이다. 정보사회의 주체로서 자질도 함양할 수 있을 것이다. 우선 청소년을 위한 좋은 정보 사이트를 찾아서 이를 통해 청소년들이 함께 모이도록 지원하는 것도 중요하다.
3. 청소년들의 정보 문화 형성을 위한 물리적 환경으로서의 공간이 제공되어야 한다
정보 문화는 생활 속에서 점진적으로 이루어지고 체험이 함께 할 때 더욱 활성화될 것이다. 따라서 청소년을 위한 시설로서 \"청소년정보문화공간\"의 설치를 추진할 필요가 있다. 현재 광주에서는 북구수련관의 ‘문화의 집’에 청소년들이 자유롭게 통신을 이용할 수 있도록 시스템이 일정정도 확보되어 운영되고 있다. 그러나 이것으로는 부족하기에 더욱 많은 공간의 확보가 필요하다.
참고문헌
○ 김동섭(2004), 가상 공간디자인의 현재와 미래, 대한건축학회
○ 김성천(2010), 가상공간의 불법정보 차단, 중앙대학교 법학연구원
○ 권헌영(1999), 사이버공간의 음란물 유통과 처벌의 법적 문제, 정보통신정책
○ 라도삼(1999), 비트의 문명 네트의 사회 : 가상공간에 대한 철학적 탐색, 커뮤니케이션북스
○ 박창호(2004), 가상공간 탐색의 인지과정, 한국심리학회
○ 정진명(2003), 가상공간법(Ⅰ)(Ⅱ), 법원사

키워드

가상공간,   인터넷,   정보사회,   사이버공간,   정보문화,   가상공간의 대안