본문내용
관심이 없는 내용에 대해서는 측정을 하지 않는다.
-동일한 질문이나 유사한 질문을 2회 이상 제기하여 일관성 있는 응답을 유도한다.
-신뢰할 수 있는 측정도구를 사용한다.
-측정자에게 측정도구에 대한 교육과 훈련을 통해 사전준비를 철저히 한다.
결론
측정오차(오류)가 작으면 작을수록 자료는 사실에 더 가깝게 된다. 바람직한 조사도구는 편향과 확률오차 모두가 작아야 한다. 즉, 타당도와 신뢰도가 높아야 좋은 조사도구가 된다. 그러나 측정에 있어서 타당도와 신뢰도를 동시에 높이는 것은 쉽지 않다. 위에서 언급한 타당도와 신뢰도의 제고방안을 적절히 사용함으로써 가능한 한 타당도와 신뢰도를 동시에 높이기 위해 노력해야 할 것이다. 그러나, 만약 두 가지를 동시에 높일 수 없을 경우에는, 측정에서 가장 중요한 점은 연구자가 측정하고자 하는 바를 얼마나 정확하게 측정할 수 있는가에 있다고 볼 때, 신뢰도보다는 타당도가 더 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있으므로 타당도가 우선되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
1. 김석용, “Intro 조사연구 방법론”, 탑북스 : 2010 2. 김영석, “사회조사 방법론”, 나남출판 : 2000
3. 강의노트 10주 1~2강
-동일한 질문이나 유사한 질문을 2회 이상 제기하여 일관성 있는 응답을 유도한다.
-신뢰할 수 있는 측정도구를 사용한다.
-측정자에게 측정도구에 대한 교육과 훈련을 통해 사전준비를 철저히 한다.
결론
측정오차(오류)가 작으면 작을수록 자료는 사실에 더 가깝게 된다. 바람직한 조사도구는 편향과 확률오차 모두가 작아야 한다. 즉, 타당도와 신뢰도가 높아야 좋은 조사도구가 된다. 그러나 측정에 있어서 타당도와 신뢰도를 동시에 높이는 것은 쉽지 않다. 위에서 언급한 타당도와 신뢰도의 제고방안을 적절히 사용함으로써 가능한 한 타당도와 신뢰도를 동시에 높이기 위해 노력해야 할 것이다. 그러나, 만약 두 가지를 동시에 높일 수 없을 경우에는, 측정에서 가장 중요한 점은 연구자가 측정하고자 하는 바를 얼마나 정확하게 측정할 수 있는가에 있다고 볼 때, 신뢰도보다는 타당도가 더 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있으므로 타당도가 우선되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
1. 김석용, “Intro 조사연구 방법론”, 탑북스 : 2010 2. 김영석, “사회조사 방법론”, 나남출판 : 2000
3. 강의노트 10주 1~2강
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