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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정보기회의 보장
1. 정도(degree)에 따른 정보접근
1) 정보화욕구집단
2) 정보화무관심집단이나 정보화소외집단
3) 정보화소외집단
2. 포함(inclusion)으로의 정보접근

Ⅲ. 정보기회의 IT잠재력활용

Ⅳ. 정보기회의 정보접근성

Ⅴ. 정보기회의 정보사회와 정보불평등

참고문헌

본문내용

대한 대책은 IT잠재력 활용에 대해 긍정적인 영향을 준다. 첫째 가능한 많은 국민들이 일정수준 이상의 정보리터러시(information literacy)능력을 가질 수 있게 된다. 리터러시는 한시대의 주요한 지식정보 및 문화를 흡수하는 기본능력으로 정의되는바, 우리의 전체의 삶은 특정시대의 리터러시문화에 기초하여 흡수된 지적, 문화적 능력에 의존하고 있다. 따라서 문자매체가 지배되던 시대에 읽고 쓰는 능력이 갖는 의미와 동일하게, 문자이외의 다양한 멀티미디어매체에 의해 지배될 정보사회에서 기본적인 정보활용 능력(정보리터러시)이 문화생활뿐만 아니라 교육 및 직업 등 사회경제적 영역에서 절대적인 영향을 미친다(Gilster, 1997; Hobart/Schiffman, 1998). 경제적 활동 및 직업 활동은 정보사회에서 혁신 그 자체가 부가가치의 원천이기 때문에 새로운 리터러시를 필수적인 전제조건으로 하고 있으며 교육 및 문화영역에서도 새로운 리터러시는 생활방식이나 취미 등에서 핵심이 되는 사회적 소통이나 교제의 근간이 된다(Taylor/Ward, 1998).
둘째 그러한 정보격차는 상이한 가능성의 방식으로 자신 및 생활양식(life style)을 형성한다. 즉 자유롭고 풍요로운 삶의 가능영역(기회)을 제약한다. 정보사회가 N세대로 대별되는 새로운 생활양식을 만들고 그러한 생활양식에 기초하여 벤처기업이나 프리렌서 등으로 표상되는 새로운 경제적, 직업적 영역을 만들어 내고 있다. 특히 생활방식 등 문화적 생활에서의 불평등은 사회 불평등이 내재화된 내적 성향(habitus)과 함께 새로운 정체성을 포함한 주체형성을 만든다(Bourdieu, 1979). 문화가 자기 삶의 주체 및 자기 정체성을 만들어낸다고 할 때 문화적 기회의 차이는 정체성의 차이, 즉 삶의 차이를 만든다 할 것이다. 이러한 주체형성의 측면은 ‘개인화’(individualisation)현상(Beck, 1986)이 가속화될 정보사회에서 중요한 의미를 지닌다. 정보사회는 집단적으로 동일한, 표준화된 생활방식을 영유하던 산업사회와 달리 개인의 창의성과 능력에 따라 매우 상이한 이질적인 지식체계를 습득하고 그에 기초하여 자신만의 독특한 부가가치를 만드는, 유연한 경력과 생활방식을 가지며 또한 개인의 개성과 욕구에 따라 매우 개인화된(personalized) 소비패턴을 지닐 것이다(Shapiro/Varian, 1999). 따라서 어떤 가치와 기준에서 자기만의 개성 있는 삶을 살아갈 것인가 하는 것은 다분히 젊음의 혈기나 낭만이 아니라 자신의 경제적 사회적 가치를 결정짓는 것이기 때문이다(Rifkin, 2000). 지금까지 우리 사회는 근대사회에서 급격한 사회변동으로 인하여 계층이동(mobility)이 매우 활발한 사회였기 때문에 생활방식이나 취미 등 사회문화적 평등기준을 공유하고 있어 상대적으로 경제적 삶의 기회를 제약하는 경제적 불평등이 매우 심각하게 인식되는 특징을 지니고 있다. 그러나 향후 우리 사회에서도 상대적으로 안정된 선진사회에서처럼 교육 등 문화적 불평등이 사회적으로 매우 중요한 불평등요소가 될 것이다.
참고문헌
손연기(2005), 정보격차해소를 위한 추진방향과 전략, 한국통신학회
심민석 외 1명(2005), 도서관 자원을 활용한 정보 기회 확대 방안, 한국정보관리학회
조선구(2005), 저소득층의 정보기회 확대를 위한 정책 개발에 관한 연구, 나사렛대학교
주정(2008), 새로운 사회적 위험과 젠더 정보접근기회를 위한 프로그램, 한국사회복지연구회
최두진(2006), 취약계층의 정보기회 확대를 위한 생산적 정보활용 모델, 한국행정학회
홍명하(2008), 우리나라 정보격차해소 정책 연구, 연세대학교

키워드

정보기회,   정보,   IT잠재력활용,   정보접근성,   정보사회