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소개글

한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 유래, 효과, 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 특징, 놀이활동, 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이자료, 지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 유래와 효과
1. 준비물
2. 진행방법
3. 진행 후 효과

Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 특징

Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이활동
1. 자료
2. 활동형태
1) 활동 1
2) 활동 2

Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이자료
1. 단계별 굴렁쇠 굴리기 자료
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 제작 방법
3. 활용 방법
1) 1-2단계
2) 3단계
4. 활용 효과

Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 지도
1. 활동 목표
2. 준비물
3. 놀이 방법 및 순서
4. 참고
5. 평가 관점

Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 심화놀이기법
1. 놀이내용
2. 준비물
3. 심화놀이기법
4. 비고

Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이방법
1. 방법 및 활동 내용
2. 유의점

참고문헌

본문내용

2) 2단계
- 밀채의 각도를 잡아 줄 수 있는 밀채로 연습할 수 있는 자료
3) 3단계
- 굴렁쇠와 밀채가 일치된 자료로 쉽게 굴릴 수 있는 자료
2. 제작 방법
1) 5mm 쇠 파이프를 이용하여 밀채 형태로 만든다.
3. 활용 방법
1) 1-2단계
- 특수 밀채를 굴렁쇠에 대고 왼손으로 굴렁쇠를 잡아 중심을 잡고 살짝 밀며 나간다.
2) 3단계
- 출발시 왼손으로 굴렁쇠를 잡고 오른손으로 밀채를 잡고 살짝 앞으로 밀고 나간다.
4. 활용 효과
굴렁쇠 굴리는 요령을 쉽게 익히고 놀이 재미를 느낀다.
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 지도
1. 활동 목표
굴렁쇠 굴리는 방법을 익혀 효과적으로 굴릴 수 있다.
정확성 및 협응성을 기르고 전체 활동에 도움을 줄 수 있다.
2. 준비물
굴렁쇠, 굴렁대, 반환기, 모둠 깃발
3. 놀이 방법 및 순서
1) 모둠 노래를 부르며 두 모둠이 입장하여 경기 대형으로 정렬한다.
2) 활동 요령을 확인하고 점검한다.
3) 힘차게 모둠 구호를 외치며 사기를 북돋운다.
4) 출발 신호와 함께 각 모둠의 선두가 굴렁쇠를 굴려 반환점을 돌아온다.
5) 출발선에 돌아오면 굴렁대를 다음 사람에게 인계한다.
4. 참고
막대가 굴레의 윗부분에 닿아 돌리면 몸이 굴레에 쓸려 다칠 위험이 있으니 바퀴 밑에서 3분의 1쯤 되는 곳에 대를 대야 한다.
첫 주자가 출발하면 다음 주자는 자기 자리에서 대기한다.
다음 주자는 미리 출발하거나 선을 밟아서는 안된다.
굴렁쇠가 넘어지면 그 지점에서 다시 굴리도록 한다.
5. 평가 관점
함께 정한 규칙과 질서를 잘 지키는가?
어느 모둠이 먼저 경기를 끝냈는가?
정해진 길을 따라 굴렁쇠를 마음대로 굴릴 수 있는가?
흥미를 갖고 적극적으로 참여하는가?
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 심화놀이기법
1. 놀이내용
헌 자동차 알미늄휠을 굴렁쇠잡이로 굴리는 놀이
2. 준비물
굴렁쇠
굴렁쇠잡이
3. 심화놀이기법
행동표현놀이
4. 비고
자아개념
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이방법
1. 방법 및 활동 내용
1) 채를 이용하여 굴렁쇠가 넘어지지 않도록 굴린다. 채는 굴렁쇠 모양에 따라 조금씩 다른데 굴렁쇠 면이 둥글면 Y자 형태의 채를 만들어 사용하고 자전거 바퀴처럼 홈이 파져 있으며 I자 형태의 채를 만들어 사용한다.
2) I자, S자, 원형 혹은 T자 형태의 선을 그어 선을 따라 굴리기도 한다. 이때는 누가 가장 코스를 이탈하지 않고 빠르게 갔느냐에 관점을 가진다.
3) 경기 방법에는 목표 지점까지 개인별 빨리 굴리기, 조별 이어 굴리기, 재주 부리기 등이 있다.
4) 개인별 및 조별 굴리기는 100M 달리기 경기 규칙과 같으며 굴렁쇠를 넘어뜨리지 않고 목표지점까지 빨리 굴려오는 사람이 승리한다. 재주부리기는 난이도가 높은 재주를 부리는 사람이 이기게 된다.
2. 유의점
1) 손으로 굴리기 등 다양한 방법을 구상해서 할 수 있다.
2) 남녀 노소, 계절에 관계없이 할 수 있다.
참고문헌
◇ 공기화(2010), 초등학교 체육교과서에서 나타난 민속놀이 특성, 한국초등체육학회
◇ 박성진(2009), 굴렁쇠 굴리기 활동이 초등학생의 체력과 신체적 자기효능감에 미치는 영향, 서울교육대학교
◇ 박정우(2008), 굴렁쇠, 향토문학연구회
◇ 정규승(2007), 굴렁쇠 굴리기의 기능과 흥미 신장을 위한 굴렁쇠 굴리기 방법 탐구, 한국체육대학교
◇ 정희진 외 1명(2003), 굴렁쇠 굴리기가 초등학교 학습자의 체육학습 성취에 미치는 영향, 한국교원대학교학교보건·체육연구소
◇ 정숙임(2008), 민속놀이도구가 평형성발달 및 체육학업에 미치는 영향, 진주교육대학교

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