영유아교수방법론 - 숲 유치원 프로그램의 역사적 배경과 운영실제에 대해 정리

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간식시간 후 교사가 동화를 들려주거나, 공작시간을 갖는다. 그날의 상황에 따라 유아에게 융통성 있는 활동을 제공한다. 상황중심 교육으로서 독일의 모범적인 프로그램이다.
(7) 아침의 도착장소로 돌아가는 길 : 천천히 걸어가면서 많은 것을 관찰한다. 학부모들은 자녀를 데려다 주었다 장소로 나오고 이 시간을 통해 교사와 학부모는 교육 정보를 주고받는다.

키워드

숲 유치원 ,   스웨덴,   숲 유치원 프로그램의 운영실제