영유아기 사회문제와 사회복지
본 자료는 3페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
해당 자료는 3페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
3페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

영유아기 사회문제와 사회복지 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음.

본문내용

에서 벗어나 학령전기 말엽에는 길고 홀쭉한 모습으로 변하게 된다.
- 운동기능의 발달
① 대 근육 운동
유아는 수영, 스케이트, 율동과 같은 여러 가지 다른 형태의 운동을 접하게 되면서 여러 가지 방식으로 몸을 사용하고 싶어서 매우 빨리 필요한 동작을 배운다. 또한 5세경에는 계속 달리면서 방향을 바꾸며 갑자기 멈추어도 앞으로 넘어지지 않는다.
② 소 근육 운동
5~6세경에는 젓가락으로 음식을 먹을 수 있으며 종이를 반으로 접을 수 있고 글자나 숫자를 모방할 수 있고 크레용으로 색칠을 할 수 있다.
2) 심리적 발달
- 인지발달
피아제는 이시기를 전조작기 사고단계 중 직관적 사고단계라고 하였다. 이시기의 특성으로는 보존개념(불가역성)과 서열화, 유목포함이 사고에 특징적으로 나타난다.
첫 번째 유목포함으로 유아는 수의 종류는 알지만 상위개념과 하위개념을 완전히 구분하지 못한다. 두 번째 보존개념으로 전체 상황 중에 하나의 차원이나 측면에만 주위를 기울이고 다른 차원은 무시한다.
- 도덕성 발달
걸음마기에 부모의 칭찬과 제한을 받았던 것이 학령전기에 자아개념으로 흡수되면서 세계를 보는 관점이 형성되기 시작된다. 따라서 학령전기에는 가족과 사회의 도덕적 규칙을 내면화하고 내면화된 규칙에 따라 행동을 수행하게 된다. 그러므로 이시기에는 부모를 포함한 권위적인 인물이 유아가 수행해야 할 올바른 행동에 대한 정의를 내리고, 이러한 행동을 수행하도록 요구하는 것이 바람직하다. 학령전기 유아가 지니고 있는 타율적 도덕성은 피아제가 말하고 구체적 조작 사고 단계에서 감소되고 점차 자율적인 도덕성으로 옮겨가게 된다.
행동주의 이론에서는 환경적 보상과 처벌에 대한 반응으로서 도덕성이 발달한다고 보고 있다. 사회학습 이론가들은 모델행동의 관찰학습을 통해 도덕적 행동을 학습하게 된다고 보고 정신분석이론에서는 4~6세경에 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스를 해결하는 과정에서 동성의 부모를 동일시함에 따라 도덕성이 발달한다고 보고 있다.
- 정서발달
유아는 모든 현상에 대해 호기심을 많이 느끼게 되는데 이러한 호기심을 강력하게 제지하게 되면 죄책감이 형성된다. 또한 학령전기의 유아는 유치원이나 어린이집, 어둠, 동물에 대한 공포를 경험하는 경우가 많다. 그러므로 부모는 유아의 불안과 공포를 감정이입 적으로 이해하고 극복해 나갈 수 있도록 도와주어야 한다.
Specht와 Craig는5~6세가 되면 유아는 자신의 감정을 감추거나 가장하는 여러 가지 기제를 갖게 된다.
3) 사회적 발달
- 사회적 관점 수용능력
학령전기에 속하는 아동은 다른 사람의 기분을 이해할 수 있으나 모든 사람이 자신과 동일한 방식으로 상황을 이해한다고 생각하므로 사회적 관점 수용능력은 매우 낮다. 그리고 자시노가 타인의 관점이 다를 수 잇다는 것을 인지하기 시작하지만 아직까지 자신의 관점과 타인의 관점을 정확하게 구별할 수 없다.
- 성역활 학습
학령전기 하동은 성과 관련된 사회적 관계 성향에 관심을 나타내고 자신의 성에 걸맞는 행동을 하려고 한다. 동서의 친구와 어울리며 성에 따라 옷차림, 놀이, 직업에 관한 사회적 기대를 의식하고 이에 따라 행동하고자 한다.
- 우정의 발달
학령전기 하동은 집단놀이에 더 많은 흥미를 갖게 된다. 이러한 또래와의 집단놀이 과정에서 유아는 협동과 상호작용의 쾌락을 경험하고 역할 관계의 상호성을 학습하게 되며, 이를 통해 자아중심성이 어느 정도 완화된다.
- 사회화
사회화는 개인이 자신이 속한 사회집단에 적합하다고 생각되는 행동양식을 습득하는 과정을 말한다. 이러한 사회화 과정에서 가장 많은 영향을 미치는 집단은 가족이며, 그중에서도 부모의 양육행동이 사회화뿐만 아니라 이후의 성격발달에도 중요한 영향을 미친다.
▷▶ 영유아기에 나타날 수 있는 사회 문제◀◁
①낙태
*낙태란 : 자연분만기 전에 자궁에서 발육 중인 태아를 인공적으로 제거하는 일.
*우리나라 낙태의 실정 : 국내 낙태수술건수는 연간 150만건~200만건으로 추산하고 있다. 이것은 인구비례로 보면 미국의 6배로 세계1위인데, 최근의 한 보도에 의하면 우리나라에서 하루에 4천1백 명, 1년에 1백50 명의 낙태가 행해지고 있다고 한다. 이런 숫자는 매년 낙태된 태아 신생아의 두 배를 넘으며, 기혼여성 1천명을 기준으로 하는 유산율로 볼 때 싱가폴과 함께 세계적인 수준에 이르러 우리나라는 이미 얻은 아기수출 세계 제1위라는 오명 외에 이제 낙태천국이라는 악명을 추가 하게 되었다.
②미혼모
*미혼모란 : 결혼을 하지 않은 몸으로 아이를 낳은 여자.
*우리나라의 미혼모 실정 : 국내의 10대 미혼모는 최대 6,000여명에 달할 것으로 집계 돼 사회적 보호 정책이 시급한 상황이다.
13~19세 청소년 중 출산으로 엄마가 된 '리틀 맘'이 국내에 5,000~6,000여명에 이르는 것으로 밝혀졌다.
③불임부부
*불임부부란 : 여러 가지 사유들로 인해 임신하지 못하는 부부.
*우리나라의 불임부부 실정 : 불임으로 병원을 찾은 환자는 지난 2000년 5만 3천여 명에서 지난해엔 13만 6천여 명으로 5년 새 2.6배나 늘었다. 불임으로 병원을 찾은 남성도 같은 기간 동안 1.7배 증가했다. 그리고 불임 치료를 위한 진료비도 117억원으로 3배 넘게 늘어났습니다. 현재 우리나라의 불임 부부는 140만 쌍으로 부부 8쌍 가운데 한 쌍 꼴이다.
④아동학대
*아동학대란 : 신체적·지적으로 미숙한 단계에 있는 사람을 몹시 괴롭히거나 가혹 하게 대우하는 것이다.
*우리나라의 아동학대 실정 : 아동학대예방센터에 접수된 중복학대 신고건수가 2001년 20건. 2002년 103건. 2003년 136건. 2004년 533건으로 크게 늘었다.
※결론
우리는 지금까지 영유아기에 관련된 단계의 발달과 특징, 사회문제에까지 살펴보았다. 영유아기는 인간의 발달에서의 필수단계이며 무심코 지나쳐서는 안 될 발달과업들을 이해하여야겠다. 영유아기에서는 사회복지의 개입이 더욱 중요하게 여겨지는데 부모와 주위사람들, 환경뿐만 아닌 여러 프로그램과 기관 등의 참여도 필요한 것 같다. 겉으로 보이는 체계뿐만 아니라 우선은 사람들의 인식 또한 개선되어야 한다고 생각된다.

추천자료

  • 가격1,600
  • 페이지수11페이지
  • 등록일2013.08.20
  • 저작시기2013.8
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#874123
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니