교사의 역할과 교사의 교수활동

소개글

교사의 역할과 교사의 교수활동에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

관찰한다. 이는 함께 구성하기보다 더 지시적인
교수유형으로 상당히 의도적으로 사용할 수 있다.
2) 지시하기
교사가 유아에게 요구되는 행동의 방향을 구체적으로 제시하는 것을 의미.
이 방법은 유아에게 제공되는 과제가 반드시 특정한 방법으로 수행되어야 할 때 사용할 수
있다. 이때 교사는 가능한 한 시행착오 없이 학습이 이루어지도록 지시를 명확히 해야
한다.
교수행동은 서로 연속성을 가지고 있으며 이 중 한 가지 전략에만 집착하여 사용하기보다는
상황에 따라서 가장 적절한 행동을 골라 사용해야 한다. 매일 매일의 상황과 유아의
발달수준, 교육환경, 교육자료, 교사의 교육적 의도 등에 따라 다양하게 사용할 수 있다.
교사는 때로는 명확히 지시를 하기도 해야 하고 유아가 스스로 하도록 기다리기도 해야
한다.

키워드

프로젝트,   성취이론,   교수학습,   교수학습모델