목차
다문화가정 증가 배경, 다문화가정의 문제점, 다문화가정 문제의 해결방안
1. 다문화가정 증가 배경
2. 다문화가정의 문제점
가. 다문화가정 환경의 문제점
나. 다문화가정 자녀들의 문제
3. 다문화가정 문제의 해결방안
가. 결혼이주 여성에 대한 언어교육
나. 다문화가정 아동의 언어교육 지원
다. 다문화가정 자녀에 대한 학습 지원
라. 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
마. 사회적 편견 개선
바. 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
4. 결론
1. 다문화가정 증가 배경
2. 다문화가정의 문제점
가. 다문화가정 환경의 문제점
나. 다문화가정 자녀들의 문제
3. 다문화가정 문제의 해결방안
가. 결혼이주 여성에 대한 언어교육
나. 다문화가정 아동의 언어교육 지원
다. 다문화가정 자녀에 대한 학습 지원
라. 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
마. 사회적 편견 개선
바. 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
4. 결론
본문내용
로그램 실시, 학부모 연수 등 주로 학교에서의 교육지원을 강화하는 것을 주요내용으로 한다.
이러한 기본사업의 추진을 위해 시도교육청, 전국 18개 대학, 지역인적자원개발 사업 등을 통한 예산지원이 이미 이루어지거나 이루어질 예정이다.
그리고 교육인적자원부는 ‘기본사업’의 세부추진과제를 ‘교육복지 5개년 계획’에 반영하고, 관련 항목을 시도 교육청 평가항목에 포함시켜 추진 실적과 성과를 주기적으로 점검해나가고 있다.
라. 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
현재 우리나라는 언어소통 곤란, 문화이해 차이 등으로 자녀양육에 어려움을 겪고 있는 결혼이민자를 대상으로 전문 지도사가 방문하여 자녀양육 상담교육, 자녀학습지도 등의 아동양육 지원 서비스를 제공하고 있다. 2007년 결혼이민자 아동양육지원사업의 지원 대상 가정 및 아동양육도우미는 해당 지자체와 결혼이민자 가족지원센터에 의해 선정되었으며, 전국 31개 센터에서 1차 220명, 2차 237명의 아동양육지도사가 활동하였고, 지원대상가정은 1차 1097가정, 2차 1161가정이었다.
하지만 현재 우리나라의 야동양육지원 사업은 지원을 필요로 하는 가정에 비해 지도사가 턱없이 부족한 상황이기 때문에 그 효과가 미미할 것으로 예상된다. 다문화가정의 아동양육지도사에 대한 전문성을 확보하고, 인력을 확충해서 형식적인 교육에서 탈피하여 수준 높은 교육을 받을 수 있도록 지원해야 한다.
마. 사회적 편견 개선
일반국민의 의식 제고를 위한 홍보를 통해 국민들이 가지고 있는 편견을 바로잡아야 한다. 다문화가정이 겪고 있는 문제 중에서 무엇보다 심각한 것은 사람들이 그들은 바라보는 싸늘한 시선이다.
이러한 편견을 해소하기 위해서 다문화 관련 공익광고 및 다문화공생이해 강좌 개최 등을 개최하고, 지역민들이 함께할 수 있는 행사를 마련하여 그들과 일반국민의 벽을 허물 수 있도록 노력해야 한다.
바. 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
임신, 출산, 양육에 대한 책을 언어별로 제작하여 외국인 아내들에게 배포하고, 저소득 가정의 여성결혼이민자에게 산전후 지원이 이루어져야 한다. 그리고 영유아 예방접종과 저소득계층에 대한 미숙아 및 선천성이상아 의료비와 영유아, 임산부 건강검진 지원 등을 적극 검토해야 한다. 그리고 한국어가 서툰 외국인 아내로 인해 자녀가 한국어 습득에 장애를 겪을 수 있으므로 다문화가정을 위한 보육시설 마련을 통해 문제를 해결해야 한다. 다문화가정을 위한 보육시설은 자녀의 언어습득에 도움을 줄 뿐만 아니라 외국인 아내들의 경제적 활동을 장려할 수 있다는 장점이 있으므로 적극적인 지원 대책이 필요하다.
① 사회적 인식개선
제일 중요한 것은 국민들이 가지고 있는 편견을 바로잡는 것이다. 다문화가정이 겪고 있는 문제 중에서 무엇보다 심각한 것은 사람들이 그들을 바라보는 싸늘한 시선이다. 이러한 편견을 해소하기 위해서 다문화 관련 공익광고 및 다문화이해 강좌 개최 등을 개최하고, 지역민들이 함께할 수 있는 행사를 마련하여 그들과 일반국민의 벽을 허물 수 있도록 노력해야 한다. 지금 세계는 인종과 민족의 경계를 허물어가고 있다. 우리나라도 이러한 추세에 맞추어 나와 다른 피부색, 다른 문화를 가진 사람들을 바라보는 인식을 개선해야 한다.
② 문화체험 프로그램 제공
외국인들이 한국문화에 적응할 수 있도록 많은 교육을 시행해야하며 다양한 한국문화체험 프로그램들이 제공되어야 한다. 또한 반대로 한국인 배우자가 외국인 배우자 문화를 이해할 수 있는 다양한 체험들도 제공되어야 한다. 무엇보다 중요한 것은 배우자가 사는 그 나라의
문화를 인정해야 한다는 것이다.
4. 결론
다문화가정이 늘어남에 따라 문화차이에서 오는 부적응문제, 가족 간 갈등으로 인한 소통의 문제를 겪고 있는 모든 다문화 가족이 한국사회에서 안정적으로 정착하는데 필요한 다양한 교육과 프로그램을 실시하고 그들이 우리의 이웃으로 살아갈 수 있도록 지원을 하여야 한다.
우리나라에 결혼하고 원활한 의사소통을 위해 한국어 교육을 실시하고 관공서나 시장을 탐방하여 지리도 익히고 법률, 경제, 건강, 보건 등 교육을 실시하는 등 우리가 사는 사회의 문화를 이해하도록 돕고 다문화가족의 교육은 며느리의 문화와 사고방식을 이해하지 못하는 시부모들을 위해 면단위로 찾아가서 교육하고 배우자의 교육도 여기서 함께 이루어져야 한다. 남편들이 고정적으로 참석하여 모임이 활성화 하며 자녀들은 학습지도와 언어 지도를 받고 언어수준을 진단하여 그에 맞는 언어치료도 실시해야 한다고 생각한다.
이러한 기본사업의 추진을 위해 시도교육청, 전국 18개 대학, 지역인적자원개발 사업 등을 통한 예산지원이 이미 이루어지거나 이루어질 예정이다.
그리고 교육인적자원부는 ‘기본사업’의 세부추진과제를 ‘교육복지 5개년 계획’에 반영하고, 관련 항목을 시도 교육청 평가항목에 포함시켜 추진 실적과 성과를 주기적으로 점검해나가고 있다.
라. 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
현재 우리나라는 언어소통 곤란, 문화이해 차이 등으로 자녀양육에 어려움을 겪고 있는 결혼이민자를 대상으로 전문 지도사가 방문하여 자녀양육 상담교육, 자녀학습지도 등의 아동양육 지원 서비스를 제공하고 있다. 2007년 결혼이민자 아동양육지원사업의 지원 대상 가정 및 아동양육도우미는 해당 지자체와 결혼이민자 가족지원센터에 의해 선정되었으며, 전국 31개 센터에서 1차 220명, 2차 237명의 아동양육지도사가 활동하였고, 지원대상가정은 1차 1097가정, 2차 1161가정이었다.
하지만 현재 우리나라의 야동양육지원 사업은 지원을 필요로 하는 가정에 비해 지도사가 턱없이 부족한 상황이기 때문에 그 효과가 미미할 것으로 예상된다. 다문화가정의 아동양육지도사에 대한 전문성을 확보하고, 인력을 확충해서 형식적인 교육에서 탈피하여 수준 높은 교육을 받을 수 있도록 지원해야 한다.
마. 사회적 편견 개선
일반국민의 의식 제고를 위한 홍보를 통해 국민들이 가지고 있는 편견을 바로잡아야 한다. 다문화가정이 겪고 있는 문제 중에서 무엇보다 심각한 것은 사람들이 그들은 바라보는 싸늘한 시선이다.
이러한 편견을 해소하기 위해서 다문화 관련 공익광고 및 다문화공생이해 강좌 개최 등을 개최하고, 지역민들이 함께할 수 있는 행사를 마련하여 그들과 일반국민의 벽을 허물 수 있도록 노력해야 한다.
바. 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
임신, 출산, 양육에 대한 책을 언어별로 제작하여 외국인 아내들에게 배포하고, 저소득 가정의 여성결혼이민자에게 산전후 지원이 이루어져야 한다. 그리고 영유아 예방접종과 저소득계층에 대한 미숙아 및 선천성이상아 의료비와 영유아, 임산부 건강검진 지원 등을 적극 검토해야 한다. 그리고 한국어가 서툰 외국인 아내로 인해 자녀가 한국어 습득에 장애를 겪을 수 있으므로 다문화가정을 위한 보육시설 마련을 통해 문제를 해결해야 한다. 다문화가정을 위한 보육시설은 자녀의 언어습득에 도움을 줄 뿐만 아니라 외국인 아내들의 경제적 활동을 장려할 수 있다는 장점이 있으므로 적극적인 지원 대책이 필요하다.
① 사회적 인식개선
제일 중요한 것은 국민들이 가지고 있는 편견을 바로잡는 것이다. 다문화가정이 겪고 있는 문제 중에서 무엇보다 심각한 것은 사람들이 그들을 바라보는 싸늘한 시선이다. 이러한 편견을 해소하기 위해서 다문화 관련 공익광고 및 다문화이해 강좌 개최 등을 개최하고, 지역민들이 함께할 수 있는 행사를 마련하여 그들과 일반국민의 벽을 허물 수 있도록 노력해야 한다. 지금 세계는 인종과 민족의 경계를 허물어가고 있다. 우리나라도 이러한 추세에 맞추어 나와 다른 피부색, 다른 문화를 가진 사람들을 바라보는 인식을 개선해야 한다.
② 문화체험 프로그램 제공
외국인들이 한국문화에 적응할 수 있도록 많은 교육을 시행해야하며 다양한 한국문화체험 프로그램들이 제공되어야 한다. 또한 반대로 한국인 배우자가 외국인 배우자 문화를 이해할 수 있는 다양한 체험들도 제공되어야 한다. 무엇보다 중요한 것은 배우자가 사는 그 나라의
문화를 인정해야 한다는 것이다.
4. 결론
다문화가정이 늘어남에 따라 문화차이에서 오는 부적응문제, 가족 간 갈등으로 인한 소통의 문제를 겪고 있는 모든 다문화 가족이 한국사회에서 안정적으로 정착하는데 필요한 다양한 교육과 프로그램을 실시하고 그들이 우리의 이웃으로 살아갈 수 있도록 지원을 하여야 한다.
우리나라에 결혼하고 원활한 의사소통을 위해 한국어 교육을 실시하고 관공서나 시장을 탐방하여 지리도 익히고 법률, 경제, 건강, 보건 등 교육을 실시하는 등 우리가 사는 사회의 문화를 이해하도록 돕고 다문화가족의 교육은 며느리의 문화와 사고방식을 이해하지 못하는 시부모들을 위해 면단위로 찾아가서 교육하고 배우자의 교육도 여기서 함께 이루어져야 한다. 남편들이 고정적으로 참석하여 모임이 활성화 하며 자녀들은 학습지도와 언어 지도를 받고 언어수준을 진단하여 그에 맞는 언어치료도 실시해야 한다고 생각한다.
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