인간행동과 사회환경을 배우는 목적과 필요성을 서술하고, 인간행동과 사회환경의 사회복지 실천에 어떻게 적용 할 수 있는지 설명

소개글

인간행동과 사회환경을 배우는 목적과 필요성을 서술하고, 인간행동과 사회환경의 사회복지 실천에 어떻게 적용 할 수 있는지 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간행동과 사회환경을 배우는 목적과 필요성
2. 인간행동과 사회환경의 사회복지 실천에 적용

Ⅲ. 결론

본문내용

, 인간행동과 사회 환경에 관한 지식은 특별히 다른 발달단계에 직면한 개인의 인생과업에서 강조되는 인간의 성장과 발달을 다루는 사회복지사에게는 필수적이다.
그리고 사회복지실천 방법에 관한 지식은 사회복지사가 전문적 신념과 목표를 성취하기 위해 클라이언트의 사회 기능을 향상시키도록 지식과 실천 기술이 필요하다.
인간행동의 발달은 전 생애 동안 신체적, 인지적, 심리적, 사회적인 측면에서 연속적으로 이루어지고 있고, 인간은 연령별로 각 단계에 특정한 발달과업을 성취하도록 되어있다. 인간행동발달에 대한 이해는 인간의 행동변화를 통해서 그들의 욕구와 문제를 해결하고 사회적 기능을 향상시킬 수 있도록 하는 사회복지 실천에 중요한 요소가 된다. 이처럼 사회복지실천의 초점이 되고 중요한 과제를 부여하기 때문에 위에서 살펴 본 사회복지실천의 지식과 이해는 좀 더 정의로운 사회를 구현하여 사회적 기능에 장애요소를 제거하기 때문에 꼭 필요한 것이다.
나는 인간의 행동과 사회환경을 학습하면서 사람을 이해하기 위해서는 그 사람의 발달단계에 따른 과업 및 환경을 보면, 그 사람의 행동과 가치관 등을 이해할 수 있게 되었다. 따라서 문제 성격이나 행동을 보이는 사람들도 그 나름의 발달과업 지체 및 환경의 영향으로 문제를 가질 수밖에 없는 경우도 있겠다는 생각을 가지게 되어 사람에 대한 이해심이 넓어졌다. 또한, 결혼을 앞두고 있는 나는 부모님들이 흔희 말하는 ‘양가 부모님을 봐야한다’라는 말이 물론 부모를 모델로 하여 학습하는 것도 있겠지만, 환경과 양육자의 양육태도가 개인에게 미치는 영향이 클 수 있다는 말로 이해된다.

키워드

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