목차
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기의 발달단계의 특성
1) 신체적 성장
2) 성적 성숙
3) 인지 발달
4) 성격과 가치관 형성
5) 자아 정체감 형성
3. 나의 청소년기 사정
2. 청소년기의 발달단계의 특성
1) 신체적 성장
2) 성적 성숙
3) 인지 발달
4) 성격과 가치관 형성
5) 자아 정체감 형성
3. 나의 청소년기 사정
본문내용
과 사회에서의 역할이 무엇인지에 대해 알고 자 한다. 또한 타인의 눈에 비친 자기는 누구인가에 심각한 관심을 보인 다. 자아정체감의 결여는 역할혼란을 초래한다. 이 위기를 극복하지 못하 면 준비되지 않은 상태에서 성인의 역할을 수행해야만 하는 불행을 경험 하게 된다.
3. 나의 청소년기 사정
나의 청소년기 역시 나 자신이 누구인지 자아정체감에 혼란이 있었던 시기였던 기억이다. 왜 공부를 해야 하며 나는 어떤 사람일까 에 대한 고민을 무척 많이 했던 것 같다.
그래서 나 자신을 스스로 시험해 보기도 하고 다른 사람을 시험해 보기도 하고 했던 시기 였다.
또래 친구가 무척 중요해서 가족들과 있는 시간보단 친구들과 보냈던 시간이 더 많았고 더 즐거웠다.
지금 생각해보면 중학교때부터 고등학교때까진 가족들과 외식하러 나가는 것보다
친구들과 어울리거나 혼자 있는 시간이 더 좋았던 기억이다.
이렇듯 남들과 비슷한 청소년기를 보냈지만 지금와서 생각해보면 이러한 시기에 나의 가족이 또는 선생님이 나를 위한 조언을 해 주었거나 칭찬을 많이 해주었다면 그 시기에 좀 더 나은 자아상을 형성하는데 더 도움이 되었을 것이고 좀 더 조금 불안해하지 않았을 까 하는 생각이 든다.
3. 나의 청소년기 사정
나의 청소년기 역시 나 자신이 누구인지 자아정체감에 혼란이 있었던 시기였던 기억이다. 왜 공부를 해야 하며 나는 어떤 사람일까 에 대한 고민을 무척 많이 했던 것 같다.
그래서 나 자신을 스스로 시험해 보기도 하고 다른 사람을 시험해 보기도 하고 했던 시기 였다.
또래 친구가 무척 중요해서 가족들과 있는 시간보단 친구들과 보냈던 시간이 더 많았고 더 즐거웠다.
지금 생각해보면 중학교때부터 고등학교때까진 가족들과 외식하러 나가는 것보다
친구들과 어울리거나 혼자 있는 시간이 더 좋았던 기억이다.
이렇듯 남들과 비슷한 청소년기를 보냈지만 지금와서 생각해보면 이러한 시기에 나의 가족이 또는 선생님이 나를 위한 조언을 해 주었거나 칭찬을 많이 해주었다면 그 시기에 좀 더 나은 자아상을 형성하는데 더 도움이 되었을 것이고 좀 더 조금 불안해하지 않았을 까 하는 생각이 든다.
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