다문화 보육의 문제점과 향후대책

소개글

다문화 보육의 문제점과 향후대책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 다문화가정 아동의 개념 및 유형
2. 다문화 보육의 문제점
3. 다문화 보육의 해결방안
4. 다문화가정 아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향

본문내용

변화
처음에 사랑 없이 결혼을 했더라도 부부간의 서로 신뢰와 헌신을 통해 사랑을 키울 수 있다. 서로 배려가 중요하다. 또한 아이들이 자라는데 있어 가정환경은 가장 중요하다. 부모의 행동이 자녀의 미래가 될 수 있다고 생각하고 사랑을 기반으로 행복한 가정을 만든다. 제도적, 복지적 측면이 더욱 강조되어야 한다.
6) 사회적 인식 개선
결혼이민자 등에 대한 제도적 차별 철폐와 이해를 증진하여야 차별이 철폐될 수 있다.
다문화를 상호 이해할 수 있도록 필요한 조치를 취하여야 한다는 원칙규정을 둔다. 먼저, 우리나라의 역사와 문화를 이해할 수 있도록 하고, 이에 필요한 정보를 제공한다. 다문화에 대한 법적 근거를 마련한다. 그리고 다문화에 대한 이해를 증진하는 프로그램의 궁극적 목표는 사회적 통합을 촉진하는 것임을 분명히 하여야 한다.
4. 다문화가정 아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
(1) 다문화가족지원법 개정 : 이주아동의 기본권 보장
ㆍ 현재 다문화가족지원법은 부모 중 어느 한쪽이라도 대한민국 국적을 가진 이들에게만 각종지원의 혜택을 주는 것으로 되어 있으며 외국인근로자나 결혼이민자의 자녀가 우리 사회에 동화되지 않고
외국 출신 부모의 모국 문화에 동화되는 것은 바람직하지 않다고 보는 동화주의를 채택하고 있음
(박종보 외,2006)
- 이 법에 따르면 이주 노동자와 그 자녀들은 이 법의 혜택에서도 소외되고 있음. 이주아동들은 태어나자마자 ‘불법체류자’ 및 ‘무국적자’가 됨.
- 이에 인권단체를 중심으로 이주아동의 한국에서의 체류권을 법적으로 보장하고 이주아동에 대한 인권, 교육권, 사회권, 보장을 위한 ‘이주아동권리보장법’제정에 대한 요구가 제기되고 있음
(2) 다문화가정 아동에 대한 교육지원
ㆍ 우리나라에서 시행되고 있는 다문화가정 자녀교육은 다양한 기관에서 다문화가정 자녀교육을 시행하고 있으나 중앙ㆍ지방ㆍ정부ㆍ민간단체 간 협력네트워크가 구축되지 못하여 산발적으로 이루어지고 있으며 교육적 지원과 행정적ㆍ재정적 지원이 부족하여 체계적으로 이루어지지 못하고 있는 상황임.
ㆍ 다문화가정 자녀들을 지원하기 위해서는 우리 교육을 좀 더 유연하게 작동하도록 바꾸는 노력이 필요하며 구체적으로 살펴보면 다음과 같음. (황범주, 2008)
① 다문화 이해 교육과 포용력(tolerance) 신장 교육
- 우리나라 다문화가정 아동에 대한 교육지원은 자문화중심주의(ethnocentrism)적 시각에서 탈피하여 타문화, 특히 비주류인 다문화가정 자녀에 대한 문화를 인정하고 조화로운 관계를 형성하게 하는 정책이 되어야 함.
② 인권보호 및 사회통합 교육 정책
- 다문화가정 자녀들이 한국에서 건강하게 살기위해서는 이들이 적응할 수 있도록 우리사회의
학교와 지역사회의 사회환경과 교육제도가 정비되어야함. 이는 가정, 학교, 사회의 노력을
결집할 수 있는 학습여건, 교사역할 강화 등이 정책에 반영되어야 함을 의미함.
- 또한 다문화가정 및 자녀, 외국인 유학생을 대상으로 대학 자체, 정부 부처, 지자체 등과 연계를 통해 다양한 프로그램(한국어 교육, 가정상담, 국제이해교육 등)을 개발하여 다문화가정 자녀들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 정책이어야 함.
③ 교육소외 방지 교육정책
- 경제적ㆍ사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀들의 경우 학습부진과 정규교육으로부터 소외를 방지할 수 있는 지원정책이 필요함. 이를 위해서는 학습권 보장이 시급한 과제라고 볼 수 있음.
- 그러나 다문화가정 자녀들을 위한 교육프로그램은 출신국 문화를 최대한 존중함과 동시에 방과 후 또는 주말 보충과정 등과 같이 학교에서 급우들과 함께 공부하거나 놀 수 있는 권리를 보장하는 상태에서 이루어져야 함. 또한 다문화가정 자녀들이 한국사회에 일방적으로 동화되도록 하는 것이 아니라 다문화가정 출신국 사회를 이해하기 위한 교육정책을 마련하는 것도 중요함
④ 인적자원 개발 교육정책
- 다문화가정 자녀들의 능력과 소질이 뛰어나다할지라도 편견으로 인해 차별을 받는 경우가 많음.
- 따라서 다문화가정 자녀들을 세계화ㆍ다문화 시대에 맞게 인적자원으로 활용할 수 있는
교육정책이 필요함.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002

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